初中八年級(jí)日記1

　　水有波濤洶涌之時(shí)光，樹有茁壯撐天之日，人生在世，怎老“光輝”的時(shí)候，水怒吼，它要讓人們知道它的存在，樹遮淹它要讓人們知道它的作用，小孩拼命掙扎他想同大人一樣并排站立。

　　坐在青春期的我們，青年們?cè)谂涯妫诜锤袑?duì)待任何事情，總是馬虎一筆帶過(guò)大人總把它提著我們的鼻子走，可又不得不走，因?yàn)椋蛔撸亲颖銜?huì)疼得很厲害，而有的他按耐不住之時(shí)，便會(huì)掙斷繩索獨(dú)自遠(yuǎn)去，從而走向人生底谷，而大人總卻渾然不知，這時(shí)候的我們真正所需要的是什么。

　　但是想起以前那在父母身邊天真無(wú)邪的我們，為何變成這樣，可又是什么弄成這樣的呢?很顯然就是青春，是時(shí)間，時(shí)間如一把無(wú)情的割刀，改變了我們的模樣，時(shí)間如一臺(tái)無(wú)情的拉扯機(jī)把我們拉扯到如此的高大，茁壯，同時(shí)又顯現(xiàn)出一絲滄桑。

　　它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在使我們改變，例如我，我叛逆過(guò)，那年我初一，剛好升初二，我不知道怎的，轉(zhuǎn)了學(xué)，可是才剛到那個(gè)新的學(xué)校呆了幾天我就不想讀了，有了這個(gè)想法，隨之而來(lái)的便是，叛逆了，我的心里開始越來(lái)越難過(guò)，越來(lái)越想離開那個(gè)學(xué)校，我給媽媽說(shuō)我不讀了的時(shí)候，媽媽聽了，一直在罵我，說(shuō)我瘋子，讀得好好的書怎能說(shuō)不讀了呢?然后就是一直說(shuō)我，讓謝謝回去讀，還給我許多姐姐，哥哥們說(shuō)，他們知道后，又一直勸我，可那時(shí)不知怎的，我就是聽不進(jìn)去，不讀就不讀，任他們?cè)趺凑f(shuō)也沒用。可是那時(shí)我是多么的天真，現(xiàn)在想想也都還后悔，所以，我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)再次回到學(xué)校讀書也是媽媽的工勞，我非常感謝她，我也會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)的。

　　青春，自打我降臨的那一刻起，他便在我身邊晃悠，他是熱心的，在我開心時(shí)他便陪著我高興，他是無(wú)情的，在我哭泣時(shí)，他總是沉默，青春，我屬于他，他歸于我現(xiàn)在是，過(guò)去是，將來(lái)也是，這是一身也改變不了的，直到歸功于死亡許多父母想他控制自己的孩子的青春，這可能嗎?這不可能，青春伴我行，青春歸于我們，我們的青春，我們作主，我們的青春。我們都能行。

初中八年級(jí)日記2

　　那年的冬天，上課時(shí)我們老往窗戶外面盯著看雪，老師發(fā)現(xiàn)了，就有許些生氣，就把我們帶到操場(chǎng)上，繞著操場(chǎng)走，可謂是雪中漫步吧，回想起來(lái)才知道那時(shí)多 啥勒，找不到好的一個(gè)詞代替。

　　這日，老師給了我們兩節(jié)課讓我們寫作文，那時(shí)我覺得我懵逼了，一想到寫作文就有點(diǎn)怕，因?yàn)樽忠獙懞芏唷５沁@時(shí)我已經(jīng)要寫完了，想想剛剛開始的時(shí)候，根本就是心有余而力不足，當(dāng)寫到結(jié)尾是時(shí)，輕松不已。 既然寫了就一定會(huì)評(píng)講，想想我寫的我還有點(diǎn)怕哎，因?yàn)槲覍懙氖俏业谝淮蜗矚g上的一個(gè)女孩，那時(shí)的年少懵懂無(wú)知，稀里糊涂的就寫了這么一篇作文，終于評(píng)講要結(jié)束了，心里的石頭放下了，然而在最后一篇的時(shí)候，老師突然念到我的名字，那時(shí)我心都涼了，千想萬(wàn)想，沒想到最后一篇是我的......

　　雖然那作文被評(píng)為班級(jí)上第一吧，但是心里特別不是滋味，唉，應(yīng)該有的另一半就這樣被我一篇作文給毀了，當(dāng)時(shí)就是感覺班上有一女孩對(duì)我還挺好，但是這篇作文過(guò)后，她也就對(duì)我冷漠不已了，在假期前班主任也回去生孩子了，最后的一面見不到了，她在之前教會(huì)了我許多東西，也讓我有了改變，不再厭煩數(shù)學(xué)，但是一想到數(shù)學(xué)還是有點(diǎn)抗拒，但是到了上課，又感覺時(shí)間過(guò)的好快，在上海學(xué)習(xí)的日子快接近尾聲了，感覺心里空空的，可能是班主任回去生孩子了吧，在那學(xué)校有三個(gè)老師讓我感覺到溫暖如家的幸福，一個(gè)是六年級(jí)的班主任，背不完的英文單詞，在他的教導(dǎo)下全部背了下來(lái)，班主任的腳有點(diǎn)問(wèn)題，可能是之前在意外中留下的吧，另一個(gè)是七年級(jí)陪伴到八年級(jí)的班主任，她人非常好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，另一個(gè)這是教了我兩年的語(yǔ)文老師吧，最有特點(diǎn)的還是語(yǔ)文老師的頭發(fā)，好像是中間一條沒有頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)，但是一點(diǎn)都不搞笑O__O "…。

　　終于，期末了，許多不舍在內(nèi)心徘徊，人離了，都散了。這段旅行在我心中揮之不去，想起每天放學(xué)，在學(xué)校逗留、玩耍、因快樂(lè)而快樂(lè)著，但是誰(shuí)又知，快樂(lè)時(shí)光如此之短，讓我猝不及防，一個(gè)眨眼，一切仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，所有的都不復(fù)存在，然而過(guò)去了，你才知道懷念，卻不知道，在你開心與不開心的時(shí)間里記錄那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知，回頭瞬間空無(wú)一物，才知道想說(shuō)的話，想做的事，一切都已經(jīng)來(lái)不及做了，當(dāng)你再回到那熟悉的老地方卻已是“人離 城空”。

　　我懷念著那學(xué)校的花香，懷念著學(xué)校的教學(xué)樓，懷念著那早已空無(wú)一人的教室，懷念著那食堂不怎么好吃的飯菜，一個(gè)人站在那早已斑駁的操場(chǎng)，靜靜的看著，想著，當(dāng)初的一切是多么美好，但又是轉(zhuǎn)眼即逝。所有的一切，我都還來(lái)不及告別，就已離我而去，還會(huì)再相見么，當(dāng)初互相嫌棄的老同學(xué)，時(shí)間帶走了一切，卻帶不走我的記憶，為此我感到慶幸，至少我還剩下回憶可以懷念。在電腦面前，鼠標(biāo)光標(biāo)一閃一閃，時(shí)間在這一刻停止了，世界在這一刻沉寂了，而我也在這一刻慢慢沉寂了下去………

　　若你還在那一刻徘徊停滯，請(qǐng)珍惜。你可能總覺得時(shí)間過(guò)的很慢，在那一刻，請(qǐng)珍惜。因?yàn)樵谝晦D(zhuǎn)眼的時(shí)間，你可能就已經(jīng)在懷念過(guò)去。

初中八年級(jí)日記3

　　年少的心總是敏感而多情的。

　　今天看了張曉風(fēng)的《一一風(fēng)荷舉》。不得不說(shuō)，這樣抒情性的文字真合我的胃口，諸多文字也就不在這里一一贅述，有興趣的同學(xué)可以自行查找。看了張曉風(fēng)的文字內(nèi)心其實(shí)波瀾還是挺大的，有許多感受，想找人分享，但是環(huán)顧四周……舉目竟無(wú)一人可傾心，此乃人生大不幸之事也。很可惜，我想分享的時(shí)候找不到人。這也不是一次兩次的，真心朋友真是難找，也許也有我自己的原因？

　　中午被班主批評(píng)了，原因是沒有盡到自己的責(zé)任。其實(shí)我的內(nèi)心是有點(diǎn)小小的不服氣的，因?yàn)橹形缥液凸芾碇等盏耐瑢W(xué)說(shuō)了我有事讓他和老班說(shuō)一下，也不知道他帶到了沒有，反正已過(guò)去就是劈頭蓋臉的一頓批評(píng)。但是沒辦法了，確實(shí)自身也是想老師說(shuō)的需要完善的不足，也無(wú)從辯駁。

　　放學(xué)后和班級(jí)里的同學(xué)一起打了籃球。我們班十幾個(gè)男生，90%以上都喜歡打籃球，這讓我很欣喜，每次叫人嘩啦啦的出來(lái)一大堆。但是，這個(gè)技術(shù)……我就不敢恭維了。我的技術(shù)說(shuō)實(shí)在，投籃還不行，但是運(yùn)球就好多了，起碼過(guò)大部分人猶如過(guò)清晨的馬路一般。我知曉麥迪的38秒奇跡，也知道喬丹神一樣的傳說(shuō)，更知道科比創(chuàng)造紫金王朝強(qiáng)悍，自能自嘆不如。我也想打好籃球。

　　然后又回到學(xué)習(xí)上。不得不說(shuō)科學(xué)什么的真的是越來(lái)越難，但是不厚道地說(shuō)我自認(rèn)掌握不錯(cuò)。但是，在昨天的培優(yōu)班上，今天七點(diǎn)二十的辦公室里，我的自信一次又一次的被摧殘著。唉，真是難。

　　今天給同學(xué)們出個(gè)題目：兩個(gè)一元硬幣，“1”字面朝上，且水平。右邊的硬幣繞左邊的硬幣作圓周運(yùn)動(dòng)，（左邊的硬幣不動(dòng)，右邊的勻速轉(zhuǎn)動(dòng)）。問(wèn)，當(dāng)右邊的`硬幣繞到左邊硬幣的左邊時(shí)，此時(shí)原右邊“1”是怎么個(gè)朝法？嘿嘿嘿大家來(lái)探討