小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文1

　　20xx年X月X日 晴天

　　兒子上小學(xué)了，開(kāi)始他的求學(xué)之旅。看著小男孩稚氣的臉，我常想：他將要離開(kāi)我的懷抱，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)，開(kāi)始感知這好的與不好的一切。在他的幼小心靈里，是怎么看待這個(gè)社會(huì)的各種規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)呢?兒子個(gè)性很強(qiáng)，從小就有自己的主見(jiàn)，這樣的孩子在現(xiàn)今社會(huì)的成長(zhǎng)必將是痛苦的。大膽說(shuō)出自己的想法，天馬行空的聯(lián)想，這一切孩子最可貴的品質(zhì)，將會(huì)在這個(gè)過(guò)程中，逐漸的隱藏消失，這到底是好還是壞。上一周是兒子開(kāi)學(xué)的第一周，他已經(jīng)被批評(píng)了3次，昨天老師還在孩子聯(lián)系本上寫(xiě)了留言，看到這一切，我想了很久。我該如何讓單純的孩子知道學(xué)校的規(guī)則是要聽(tīng)話呀。我跟他談的時(shí)候，他天真d地跟我說(shuō)：”媽媽，老師又沒(méi)有說(shuō)不能那么做，我做了，她還批評(píng)我。”我無(wú)言以對(duì)。我們習(xí)慣了聽(tīng)別人的命令行事，從小到大，聽(tīng)老師的，聽(tīng)家長(zhǎng)的，上班后，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的。讓干什么干什么，聽(tīng)話成了判斷一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一，這到底對(duì)不對(duì)。為什么我們?nèi)鄙贌崆椋遣皇且驗(yàn)槁?tīng)話抹殺了一個(gè)人內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，變得被動(dòng)，消極。我該不該管教兒子去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)規(guī)則呢?我內(nèi)心很糾結(jié)。我跟孩子說(shuō)：在學(xué)校要遵守紀(jì)律，否則老師浪費(fèi)時(shí)間維持，教授知識(shí)的時(shí)間就少了，在學(xué)校要遵守紀(jì)律。兒子似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想也許以后這種老師找的狀況還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，但我要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的管理。教育他要遵守制度，而不是聽(tīng)某個(gè)人的話。要學(xué)會(huì)控制自己，遵守這個(gè)社會(huì)的各種規(guī)則，但也不要失去那顆具有獨(dú)立思考能力的心。

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文2

　　20xx年X月X日 晴天

　　時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校--逸夫小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什幺都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的學(xué)生，我深深地感謝母校。

　　母校逸夫小學(xué)于1995年創(chuàng)建，位于青秀區(qū)鯉灣路8-3號(hào)，因得到香港愛(ài)國(guó)人士邵逸夫先生捐贈(zèng)的50萬(wàn)港幣，政府特將母校命名為逸夫小學(xué)。母校于1995年建成，我也是與1995年出生，可以說(shuō)，我與母校是一起長(zhǎng)大的，母校長(zhǎng)一歲，我長(zhǎng)一歲。

　　回想起五年前的20xx年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

　　光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、校“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，如:全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、南寧市文明單位……這些榮譽(yù)使母校成為南寧市響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)校。我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)!

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文3

　　20xx年X月X日 晴天

　　在這個(gè)世界上，有很多愛(ài)，但我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私。每天晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書(shū)房，為我?guī)?lái)我愛(ài)吃的各種水果......讓我在做作業(yè)的時(shí)候也能深深地體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽是最好的護(hù)士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，求醫(yī)問(wèn)藥;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽是最耐心的老師，她苦口婆心，不厭其煩，深怕我學(xué)上壞習(xí)慣;而我的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會(huì)令媽媽眉舒目展、喜形于色。 再想一想，就算我學(xué)習(xí)再笨，媽媽也絕不會(huì)嫌棄。記得有一次數(shù)學(xué)成績(jī)考得不怎么樣?我心里忐忑不安，媽媽發(fā)現(xiàn)后摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“萱凝，你不是一向成績(jī)都很好嗎?怎么這次考得那么差呢?你必須反思你這一段時(shí)間都在干什么，上課沒(méi)好好聽(tīng)講，回家只顧看電視，我叫你別看你不聽(tīng)。你要明白，學(xué)習(xí)是馬虎不得的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，但你不要灰心，失敗是成功之母，我相信你一定行!”媽媽又耐心地給我講解了試卷上一些我不懂的地方，還給我出了些有關(guān)這方面的題目讓我做。 躺在床上我由不得想起一首歌來(lái)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......

小學(xué)生成長(zhǎng)日記范文4

　　20xx年X月X日 晴天

　　清澈干凈的蔚藍(lán)點(diǎn)綴著天空，白云傾瀉著淡淡的野童年是無(wú)憂無(wú)慮的。因?yàn)槟菚r(shí)候的我們，想哭就哭，想笑就笑——遇到開(kāi)心的事情，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑;遇到傷心的事情，會(huì)放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。

　　有多少人是不想長(zhǎng)大的?是后悔長(zhǎng)大的?很平常，甚至包括我自己。童年的我們想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉，不用掩飾自己的傷，不用做自己根本不喜歡的事，更不用在意別人的目光。因?yàn)閯e人只會(huì)想“還小，不懂事，沒(méi)關(guān)系”童年是多么自由自在……

　　《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)講述：男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上散步“+”撒尿，還有一對(duì)非常“悶皮”的小兔子“比較黑”和“比較白”。可是，不幸的是后來(lái)這些小動(dòng)物都離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬，開(kāi)始，迷你小豬小得能裝到茶杯里。因?yàn)樯蓉愊矚g吃蒜泥媽媽弄的荷包蛋，所以扇貝把迷你豬叫作荷包蛋。荷包蛋很愛(ài)吃，它讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，甚至還擁有了新的理想‘吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)’，最好一直當(dāng)小孩。沒(méi)想到，小小的荷包蛋像吃氣一樣越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越快，扇貝想辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘先生波魯克，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟，因?yàn)槟强梢匝b下巨大的荷包蛋，另外，扇貝一直希望像波特小姐一樣，居住在很大的地方，用來(lái)盡情的養(yǎng)各種小動(dòng)物，當(dāng)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試加失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開(kāi)拔啦!扇貝和小豬來(lái)到鋼筋水泥的城市高樓中，竟然，讓扇貝遇見(jiàn)了網(wǎng)上的神秘先生，這讓扇貝大吃一驚。波魯克先生有一座小小的農(nóng)場(chǎng)，收養(yǎng)的全是一些被遺棄的小動(dòng)物。波魯克把扇貝帶到他的農(nóng)場(chǎng)，一一介紹了農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物并愿意收養(yǎng)巨大的小豬，扇貝認(rèn)為這簡(jiǎn)直是不敢相信的結(jié)局，他一心想帶著心愛(ài)的小豬“私奔”沒(méi)料到碰上了神秘網(wǎng)友，最后還找到了可以放心讓荷包蛋安心居住的家園!文章最后，波魯克先生說(shuō)：“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大喲!”我覺(jué)得這不管是對(duì)小動(dòng)物還是人都是。

　　傳說(shuō)，一個(gè)叫奧斯卡的德國(guó)小男孩，為了抗拒長(zhǎng)大，從通往地下室的樓梯上跳下去，從此不再長(zhǎng)大，還擁有一種特異功能——能發(fā)出尖銳的叫聲，震碎他想要震碎的任何一扇玻璃窗。還有一些別的孩子為了抗拒不想長(zhǎng)大，敢向自然規(guī)律發(fā)起挑戰(zhàn)!聯(lián)系上波魯克的先生那一句：竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大。那么對(duì)于那些抗拒長(zhǎng)大不想長(zhǎng)大的人來(lái)講他們由始至終根本沒(méi)有竭盡全力過(guò)，如果沒(méi)有竭盡全力過(guò)那就是連害怕是什么也不知道。那也是，那個(gè)叫奧斯卡的小男孩，不懂害怕，所以他只要尖叫就好了。我感覺(jué)沒(méi)有竭盡全力過(guò)的人生一點(diǎn)也不完美，沒(méi)意義。