今天出大事了，一直鬧到了三年級。

　　原來，在上午第一節課上完，操場上自由活動時，因一位三年級的小男生冒失，不小心撞到了我們班的周浩杰的肚子。周浩杰的性格我們全班都再熟悉不過了，報復心強、桀驁不馴的他，將那位男生打了一頓，還火冒三丈地拋下狠話：“再撞，見一次打一次！”

　　這句話估計已將那個年紀還尚小的男生嚇破了膽，臉色鐵青，很懦弱地說道：“我……我告訴老師去！”

　　周浩杰聽了之后，想必你們也猜到了：“那你就告好了！誰怕誰！我四（7）班的！”聽聽，還自報家門了，真讓我們大跌眼鏡，不然還不能那么快找到這里。

　　三（5）班的班主任對周浩杰講理，語氣雖然平靜，但卻讓人清晰地感受到那股威嚴與壓迫感，讓人心生畏懼。

　　一般的同學早被這陣容嚇得心驚膽跳了，再頑劣的同學也會乖乖地按照老師說的做，百依百順，但周浩杰是什么人，瞧他說的：“是他先撞我的！”真是氣壯山河，理直氣壯喲！不管老師說什么，他說能胡攪蠻纏地頂一句。

　　他的臉漲紅了，嘴里不停地說，眼淚卻一直流著。他為什么會流眼淚！最后，三（5）班的老師面無表情地說：“最好把你的那句話收回去，來道歉！”就走了。

　　一直沉默不語的我們班的班頭袁老師用她那和藹可親的語氣說：“要么你去道歉，要么讓你媽來替你賠禮道歉？”

　　周浩杰臉暴青筋，用力捶打桌面，“%#%……”，不知說了什么，讓我們和藹可親的袁老師瞬間憤怒了，把他推出教室，門“呯”地關上了，我仿佛聽見那慘烈地哀嚎！班頭袁老師發飆了啊！

　　班級里鴉雀無聲，留下一片寂靜，袁老師站在她那熟悉不過的講臺中央，用近乎虛脫的聲音開始講課——至少我能感受到那聲音中的變化。

　　大概是注意到了我們眼神中的意味，袁老師用平緩的聲音說：“我教了那么多年的書，這樣的學生還是第一個啊！”

　　無奈、疲憊、頭痛……如此多的情感都無法形容此時此刻。

　　我心中十分復雜，心里攪成了一團麻，心中有許多疑惑，但卻怎么也理解不了，想不清楚。

　　下課后，我做的第一件事就是去看門外的周浩杰。原以為他會去玩，不想，一出門就看到周浩杰。他雙眼紅腫，已不再哭了，只是木木地看著身邊重新回歸活蹦亂跳的同學們。

　　后來的發展我就不清楚了，靜下心來想想，道歉是我們這些孩子都必須學會的一種相處技巧，它代表的不僅僅是認識錯誤，更是一種勇于承擔責任的方式。