1、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。狄德羅

　　2、知覺及判斷，并養成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。我的教育觀是啟發年輕人的心靈，并激發其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。

　　3、知識本身不會使一個人具有創造力。創造力的真正關鍵在于如何活用知識?；钣弥R和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。

　　4、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

　　5、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

　　6、做一名美和愛的使者。

　　7、創新是人類進步的不竭動力！

　　8、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　9、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　10、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　11、今日足金，明日是塵。

　　12、--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　13、寬容別人等于祝福自己

　　14、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

　　15、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　16、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　17、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　18、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　19、踏踏實實做人、認認真真做事

　　20、習于智長，優與心成。（朱熹）

　　21、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　22、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

　　23、揚黃牛精神，做平凡工作

　　24、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生

　　25、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　26、這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。