生活哲理短句合集99條

　　心靈的鑰匙，是人生通向彼此的紐帶，是我們生命過程中的一盞指路明燈。生再沒有比迷失方向、找不到歸路更可悲的事情了。以下是小編為大家整理的生活哲理短句99條,感興趣的一起來看看吧。

1、人生路上的相聚與別離，有些像夏花一般絢爛美麗到窒息，有些像葉落一般哀涼成冢久久不曾忘，一些遇見，注定會牽念；一些人，注定會銘心，每個人都逃不過相逢的喜悅，掩飾不住離別的哽咽……

2、不要把憂愁傳染給別人，不要把煩惱帶到床上。

3、每個人都難免要受一些委屈，誰也不可能永遠高昂著頭。人生的路不好走，該低頭時要低頭，該讓步時需讓步。只有能屈能伸，才會讓自己的心足夠堅韌。只有受得住委屈，才成得了大器，才能真正捍衛自己的尊嚴。如果像爆竹一樣一點就炸，像干草一樣一折就斷，那不是在維護自尊，而是在自降身價。

4、好身體是鍛煉出來的，好頭腦是三思出來的，好習慣是養成出來的，好品德是自律出來的，好才藝是磨練出來的，好腳板是行走出來的。生活中的言語很神奇，有時長說不如短說，有時短說不如不說，有時多說不如少說，有時正說不如反說，有時當面說不如背后說。

5、如果桌上有一堆蘋果，人們在意的并不是這堆蘋果有多少，而是在意分到自己手里的有多少。如果單位里有一攤子事兒，人們在乎的并不是這攤子事兒有多少，而是在意自己多干了多少。這個世界原本很簡單，因為有了利益，變得復雜了。其實人心原本很純凈，只是因為有了利益之爭，變得齷齪了。

6、總有一個人，是我們無法斑駁的時光，回眸便覺溫暖，時光越久越能看清：那份存在，對自己，有著怎樣別樣的意義！行在路上，邂逅的不僅僅是塵世風景，更是觸動人心的辛酸人事；漫步人生，經歷的不僅僅是悲歡離合，更是命運的森羅萬象。生是見識，不是活著。

7、人好比河流，所有河里的水都一樣，到處的水都一樣，可是每一條河里的水都是有點地方狹窄，有的地方寬闊，有的地方湍急，有的地方平坦。每一個人都具有各種各樣的本性的胚芽，有的時候表現出這樣一種本性，有時候表現出那樣一種本性，有時變的面目全非，其實還是原來那個人。

8、這個世上沒有一件工作不辛苦，人生，就是一個修煉的過程，何必用這一顆不平的心，作踐了自己，傷害了歲月。生活中，不妨養成"能有，很好；沒有，也沒關系"的習慣，便能轉苦為樂?；钪?，就是一種修行。

9、有太多人在人生旅途上攜帶了太多的行李——許多行李其實是不必要的。盡可能丟棄那些所謂的問題及煩惱吧！放慢腳步，輕松一下，好好想一想。不要急著用壓力鍋想把所有食物一次煮熟，做菜得一道一道來，你最好一次解決一個障礙。

10、當你不胖的時候，別人說你好瘦啊趕緊增肥。當你微胖時，別人說一點都不胖啊，多吃點。當你很胖的時候，別人說這樣肉肉的好看，不用減肥。只有當你積重難返，減肥比戒毒還難時，別人才會說，好吧你該減肥了。所以，千萬不要去聽別人的話，對自己不夠狠的人，再聰明也沒法掌握命運。

11、社會是一個使人性復雜化的領域。當然，沒有人能夠完全脫離社會而生活，但是也沒有人必須為了社會放棄自己心靈生活。對于那些精神本能強烈的人來說，節制社會交往和簡化社會關系，乃是自然而然的事情，正因為如此，他們才能夠越過社會的璧障而走向偉大的精神目標。

12、生活是一面鏡子，你對著它笑它就笑，對著它哭它就哭。既然如此，我們不妨一路微笑前行，悠然從容地老去，惟愿歲月的靜好長駐人間，如唇邊那抹恬淡的笑意，溫馨如花，溫情似水，柔柔而和和，綿綿而長長……

13、戀愛時脫口而出的諾言，都是真心的，如同季節到時，樹梢結成的果實那么真。只是你也知道，果實從離樹的那一瞬，就開始快速的邁向過期，若沒能及時吃掉，再怎么香的果，都會變得腐壞難聞。所以啊，戀愛中的諾言，到后來常令我們難受，并不是因為它們當初就虛假，它們很真，只是過期了。

14、每個人都是獨一無二的個體，都應該認識到自己的獨特稟賦及價值。不 要自以為是地高估自己，盲目驕傲，做出超出自己能力的事，也不要低估自 己，不去打開自己生命稟賦的潛能。

15、起點是今生，終點是來世，上車要遵守天長地久規則！

16、寬帶不寬上網累，為伊消得人憔悴。

17、當你知道迷惑時，并不可憐， 當你不知道迷惑時，才是最可憐的。

18、人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

19、真正愛你的人，很少當面贊美你，可是心里肯定你是最棒的。

20、少酒健康朋友，貪酒罪魁禍首。

21、狐假虎威只能得逞一時，日久必遭唾棄。

22、酸甜苦辣，都是人生的一種營養。

23、人生如同一棵樹，不經歷風吹雨打，就不能成為棟梁之材。

24、人生是一架紡織幻想的織機。

25、人生像登一座山，我們在這個過程中學習篤定和冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

26、人生如歌，盡可以來去從容。

27、人生最可憐憫的是嫉妒別人。

28、生不足歡，死不足懼，人生，本就是或進或退。

29、人們常說："富不過三代人。"可見富與貴并不是永恒的。只有在名利的旋渦中尋回單純的自己，才是最明智的。

30、事倍功半與事半功倍往往只在一線之間，把握教學火候，采用激勵、誘導、啟發的授學方式，刺激學生的學習主動性和積極性，可收到事半功倍的教學效果。

31、學生不是被動地接受知識，而是學習的主體，質疑、討論、發現問題。在學生對知識有了一定理解的基礎上，而有些地方還不懂，或者有自己的疑惑時，老師再去引導，去啟發，由此可調動學生的求知欲和積極性，這比把知識直接硬塞給學生效果要好得多。

32、授課的內容多了，就不可能詳細講說，學生也就難以理解，理解不了就容易遺忘。只有少而精，抓住要點，反復講解，才能使學生"章章句句，無一字不明白"。"切不可沒有說明這個知識點，又想著說明下個知識點。"這就好比燒開水。一鍋水不停地燒，自然會開。如果水還未開又換水煮，這樣，即使花了很多時間，燒了很多水，但一鍋也燒不開。