【精華】小學作文500字集合七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文500字 篇1

　　車站候車室里，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。

　　可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實在讓人氣憤。

　　你看，站在牌子下的第一個人，他長得很富態，手揣在兜里，目空一切。這個人好象是個領導干部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張。可能是因為怕看到熟人，認出自己，丟了面子。可他完全沒有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私。

　　再看第二個人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個軍人。可你看他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實，他正在想著如何打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著，面子上也說得過去。

　　第三個人象個知識分子。他穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？

　　第四個人最可笑，他為了不讓別人認出他來，索性戴上了個大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內心的不安。

　　還有……

　　此時，在“母子上車處”牌子另一側，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因為“母子上車處”的位置已被這些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。

　　這時，她懷抱的孩子問她：“媽媽，你怎么不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒有回答。

　　難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說他們是廢人，一點也不過分，為了私利，他們要借助“母子上車處”來上車，真是無恥！

　　他們是一些假文盲、真無德的人呀！

小學作文500字 篇2

　　我小時候經常和爸爸媽媽一起放風箏，但是放自己做的風箏，而且是和老師、同學一起放，可還是頭一次，不激動那是假的。

　　五月八號下午第一節課后，我和同學們拿著自己做的風箏，排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，來到了添運廣場，老師讓我們四個人分成一組，我和李成矞、許子漠、常自成一組，常自成和許子漠一塊兒放，我和李成矞一塊兒放，我拿著我的風箏線用力跑，李成矞幫我托著風箏，那個風箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落，就像賭氣的孩子冥頑不靈，我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時，又落了下來，我左拉右拉，還是不行，最后直接 一頭栽倒地上，一副“死豬不怕開水燙”的架勢，我的放風箏比賽以失敗而告終。李成矞的風箏又輕又小，因為她的風箏太輕，也沒有飛起來。

　　還是看看別人的風箏吧，我抬頭望一望天空，看到有個風箏像在大海里游動的黑色的鳊魚 ，哦，原來是李博安的風箏，它好像在說；“哈哈，你們都沒有我飛的高吧 ！我可是第一名呀”。 閔耀東的風箏像一只翩翩起舞的蝴蝶在空中飄動，路一凡的風箏像一張可愛的 娃娃臉，還有方菁如的風箏是比卡丘的造型，真有創意呀！我都看呆了。唉，他們的風箏都飛起來了 ，我想我的風箏——你怎么可以關鍵時刻掉鏈子呢？

　　我覺得這次放風箏活動很有趣，也很有意義， 我的風箏雖然沒有飛起來，但是我卻從放風箏活動中悟出了一個道理 ，那就是做事不能眼高手低，因為有些事情是說起來容易做起來難呀！

小學作文500字 篇3

　　n年后的我會是怎樣的呢？做個猜想吧……

　　難道會成為中國版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會變成一個高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實呢，我的夢想可不是這樣的！

　　時空穿梭ing……

　　鼻梁架著一副眼鏡，胳膊夾著一份文件，漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我，北京大學的教授，人稱孟教授！（其實是北大還是清華還沒定……好糾結）

　　剛從歐洲留學回來的我，就如愿以償地在北大當上了文學系的教授。弘揚中華傳統文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經歷，研究中國文化精粹，文言文……這些都是我的職責。

　　在校時間，我孜孜不倦地將我所有的知識教授給下一代，全身心地培育“祖國的花朵”。在校外，我也用心研究文學，從不偷懶。

　　說實話，第一次看到北京大學，我就夢想，有朝一日我要成為這兒的一份子！

　　當然我的夢想不止一個，我還想成為一個設計師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個設計師不也很值得嗎？

　　時空穿梭ing……

　　瞧！我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結構剖析圖；辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿；地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著自己設計的禮服，戴著自己設計的首飾，參加世界設計大賽的頒獎晚會呢！噓……

　　“來自中國的孟圓設計的‘藍色之戀’榮獲金獎！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺領獎時，鬧鐘忽響，把我從夢境“拖”到了現實——夢醒時分，我開始努力，努力向著夢想奔跑，不管它有多么的遙不可及……

小學作文500字 篇4

　　從前，動物學校要展開才藝大比拼。小猴聽了，很煩惱，該表演什么才藝呢？突然，它靈機一動，他可以去拜師學藝啊！

　　小猴來到了小兔家，它看見小兔在自家院子里的木桌子上寫作文。小猴想：小兔是學校里數一數二的寫作高手，如果跟它學作文，退一萬步說，也能獲得銅獎。銅獎總比沒獎好。它來到小兔身旁說：“我能跟你學寫作文好嗎？”小兔說：“可以。”小兔給小猴細心講了寫作文的要領，可小猴卻在東張張、西望望，偶爾還做做小動作。這時，小兔說：“我已經把寫作文的要領都告訴你了，現在，請你以《夏天真美麗》為題寫一篇作文吧！”小猴說：“就等你這句話了！”說完，就高興地拿起筆，開始寫作文了。可筆剛下去就縮了回去。原來，小猴一點也不會寫。一小時過去了，兩小時過去了……小猴一個大字也沒寫出來。小猴想：寫作文多沒趣，我得想個辦法逃走才行。這時，兔媽媽喊小兔子去幫她拖地，小猴聽了，趁機“哧溜”跑了。

　　小猴繼續拜師學藝。突然，小猴聽見后面有“嘚，嘚……”的聲音。小猴回頭一看，原來是小鹿。小鹿像離弦之箭飛奔過來。小猴看到了，連忙跑過去說：“小鹿，你能教我跑步嗎？”小鹿說：“當然可以啊！”小鹿開始教小猴跑步，并讓小猴每天堅持晨跑三公里。小猴第一天堅持了下來，回到家后氣喘吁吁。第二天，它想：跑步太累了，我不學了。它又找了個借口逃走了。

　　小猴又找到小熊學喇叭。小熊爽快地答應了。小熊教小猴持久音，吹20秒。小猴吹得都憋紅了臉。它想：吹喇叭太難了，真浪費時間……

　　到了比賽那天，小猴的師傅們大顯身手，分別獲得作文大賽、跑步大賽和音樂大賽的冠軍。小猴也參加了比賽，卻什么獎也沒拿到。他看到師傅們都得了獎，沮喪地低下了頭。決心要做一個堅持不懈的人！