在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。

　　—— 愛因斯坦

　　學習知識要善于思考，思考，再思考。

　　—— 愛因斯坦

　　我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

　　—— 愛因斯坦

　　科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

　　—— 愛因斯坦

　　我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

　　—— 愛因斯坦

　　科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。

　　—— 愛因斯坦

　　提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

　　—— 愛因斯坦

　　在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。

　　—— 愛因斯坦

　　科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

　　—— 愛因斯坦

　　一個獲得成功的人，前蘇聯作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。

　　—— 愛因斯坦

　　誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

　　—— 愛因斯坦

　　學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

　　—— 愛因斯坦

　　人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

　　—— 愛因斯坦

　　在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　—— 愛因斯坦

　　情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。

　　—— 愛因斯坦

　　我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。

　　—— 愛因斯坦

　　人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

　　—— 愛因斯坦

　　在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。

　　—— 愛因斯坦

　　在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。

　　—— 愛因斯坦

　　我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

　　—— 愛因斯坦

　　要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想象。

　　—— 愛因斯坦

　　的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

　　—— 愛因斯坦

　　科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

　　—— 愛因斯坦

　　凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。

　　—— 愛因斯坦

　　想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。

　　—— 愛因斯坦

　　不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　—— 愛因斯坦