智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。《陶行知》

　　教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。《馬卡連柯》

　　我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。《愛因斯坦》

　　學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。《愛因斯坦》

　　學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。《愛因斯坦》

　　師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》

　　在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運《陶行知》

　　因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。《陶行知》

　　教師的職務是千教萬教，教人求真學生的職務是千學萬學，學做真人。《陶行知》