我總認(rèn)為我的一天是不是應(yīng)該變成25小時(shí)，因?yàn)槲铱偸菦](méi)時(shí)間。“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”魯迅的這句名言我讀過(guò)，也揣摩過(guò)，可我仍無(wú)法讓它實(shí)踐到我的生活中去，換句話說(shuō)我還是無(wú)法理解它的深層意義。

　　這一天的午后，我正在看書(shū)，一篇故事讓我深有感觸，里面的一句話讓我難忘至今——“把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”

　　故事是這樣的。卡爾曾是穆德的鋼琴教師。有一次，他問(wèn)穆德：“你一天練習(xí)多少時(shí)間鋼琴？”穆德說(shuō)大約三四個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了穆德的回答，卡爾卻這樣說(shuō)：“不，不要這樣。你將來(lái)長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間的空閑。你可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”當(dāng)時(shí)的穆德并沒(méi)有在意卡爾的忠告，可后來(lái)，事實(shí)證明，卡爾的話給穆德帶來(lái)了不可限量的益處，也成了他的至理名言。

　　看完故事，我茅塞頓開(kāi)，魯迅節(jié)約時(shí)間的秘訣，大概也是這充分利用每一分鐘的道理吧！我不經(jīng)有些慚愧，記得幾個(gè)月前，我曾信心十足的說(shuō)要寫(xiě)一本小說(shuō)，可至今，這小說(shuō)仍只是開(kāi)了個(gè)頭，我的理由是沒(méi)時(shí)間。現(xiàn)在想想，卡爾的話也不是沒(méi)道理，我可以在吃飯后、下課時(shí)、睡覺(jué)前花一兩分鐘去寫(xiě)我的小說(shuō)，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話也好，積少成多，或許我的小說(shuō)也已完成了。我又想起我和媽媽的一次對(duì)話。那天放學(xué)后，別的同學(xué)把家作全寫(xiě)完了，可我只做了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“你為什么沒(méi)做完？”我說(shuō)沒(méi)時(shí)間。媽媽又問(wèn)：“那人家怎么做完了？”我理直氣壯地回答：“我要收發(fā)作業(yè)，管理同學(xué)，幫老師做事，做作業(yè)的時(shí)間比別人少。”現(xiàn)在想想，我忽然覺(jué)得自己很可悲。老師在學(xué)校不可能一下午都給我們做作業(yè)，我應(yīng)該“把小的時(shí)間分散在一天里面”，這樣作業(yè)才會(huì)完成。

　　在生活中，總能聽(tīng)見(jiàn)別人抱怨沒(méi)時(shí)間，其實(shí)“沒(méi)時(shí)間”是懶惰的人的借口。勤奮聰明的人往往會(huì)充分利用每一分鐘，像卡爾說(shuō)的一樣“一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)”，那樣才會(huì)有更多的時(shí)間。時(shí)間真的就像海綿里的水是靠人“擠”出來(lái)的。