我總認(rèn)為我的一天是不是應(yīng)該變成25小時(shí),因?yàn)槲铱偸菦](méi)時(shí)間。“時(shí)間像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”魯迅的這句名言我讀過(guò),也揣摩過(guò),可我仍無(wú)法讓它實(shí)踐到我的生活中去,換句話說(shuō)我還是無(wú)法理解它的深層意義。
這一天的午后,我正在看書(shū),一篇故事讓我深有感觸,里面的一句話讓我難忘至今——“把小的時(shí)間分散在一天里面,如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”
故事是這樣的。卡爾曾是穆德的鋼琴教師。有一次,他問(wèn)穆德:“你一天練習(xí)多少時(shí)間鋼琴?”穆德說(shuō)大約三四個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了穆德的回答,卡爾卻這樣說(shuō):“不,不要這樣。你將來(lái)長(zhǎng)大以后,每天不會(huì)有很長(zhǎng)時(shí)間的空閑。你可以養(yǎng)成習(xí)慣,一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。把小的時(shí)間分散在一天里面,如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”當(dāng)時(shí)的穆德并沒(méi)有在意卡爾的忠告,可后來(lái),事實(shí)證明,卡爾的話給穆德帶來(lái)了不可限量的益處,也成了他的至理名言。
看完故事,我茅塞頓開(kāi),魯迅節(jié)約時(shí)間的秘訣,大概也是這充分利用每一分鐘的道理吧!我不經(jīng)有些慚愧,記得幾個(gè)月前,我曾信心十足的說(shuō)要寫(xiě)一本小說(shuō),可至今,這小說(shuō)仍只是開(kāi)了個(gè)頭,我的理由是沒(méi)時(shí)間。現(xiàn)在想想,卡爾的話也不是沒(méi)道理,我可以在吃飯后、下課時(shí)、睡覺(jué)前花一兩分鐘去寫(xiě)我的小說(shuō),哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話也好,積少成多,或許我的小說(shuō)也已完成了。我又想起我和媽媽的一次對(duì)話。那天放學(xué)后,別的同學(xué)把家作全寫(xiě)完了,可我只做了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。媽媽問(wèn)我:“你為什么沒(méi)做完?”我說(shuō)沒(méi)時(shí)間。媽媽又問(wèn):“那人家怎么做完了?”我理直氣壯地回答:“我要收發(fā)作業(yè),管理同學(xué),幫老師做事,做作業(yè)的時(shí)間比別人少。”現(xiàn)在想想,我忽然覺(jué)得自己很可悲。老師在學(xué)校不可能一下午都給我們做作業(yè),我應(yīng)該“把小的時(shí)間分散在一天里面”,這樣作業(yè)才會(huì)完成。
在生活中,總能聽(tīng)見(jiàn)別人抱怨沒(méi)時(shí)間,其實(shí)“沒(méi)時(shí)間”是懶惰的人的借口。勤奮聰明的人往往會(huì)充分利用每一分鐘,像卡爾說(shuō)的一樣“一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)”,那樣才會(huì)有更多的時(shí)間。時(shí)間真的就像海綿里的水是靠人“擠”出來(lái)的。
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