有關(guān)人才的名人名言精選

　　人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的。 恩格斯

　　歷史早已證明，偉大的革命斗爭(zhēng)會(huì)造就偉大人物，使過去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來。 列寧

　　天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡(jiǎn)直可以說，天才就其本質(zhì)而論作者：只不過是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過程的熱愛而已。 高爾基

　　天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。 凱洛夫

　　有人天生有智慧;但他們，就象生來富有的人們，由于忽視對(duì)財(cái)富的培植增益，由于欠上債務(wù)，最后可以變成乞丐;而且失去他們的名聲。 楊格

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 阿·阿·斯米爾諾夫

　　無(wú)論天資有多麼高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來發(fā)揮那些天資。 卓別麟

　　古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。 錢三強(qiáng)

　　凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。 李大釗

　　搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。 朱冼

　　我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。 郭沫若

　　科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 華羅庚

　　攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。 陳景潤(rùn)

　　只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。 黑格爾

　　既要懂行，又要有才能。這兩點(diǎn)都是難能罕見的，如果不結(jié)合在一起，就很難收到好效果。 歌德

　　科學(xué)需要人的全部生命。 巴甫洛夫

　　才華總是通過獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來的。 車爾尼雪夫斯基

　　才能是來自獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨(dú)特的方式。 莫泊桑

　　在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 馬克思

　　在科學(xué)的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。” 馬克思

　　正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。 列夫·托爾斯泰

　　研究人員探測(cè)知識(shí)的疆界需要很多與開拓者同樣的品格;事業(yè)心和進(jìn)取心。 貝弗里奇

　　天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。 斯賓塞

　　天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才! 門捷列夫

　　聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。 貝弗里奇

　　任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。 羅丹

　　天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 愛迪生

　　在任何一個(gè)成功的后面都有著十五年到二十年的生活經(jīng)驗(yàn)，都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，要是沒有這些經(jīng)驗(yàn)，任何才思敏捷恐怕也不會(huì)有，而且在這里，恐怕任何天才也都無(wú)濟(jì)于事。 巴甫連柯

　　往往有這樣的情形：為科學(xué)和技術(shù)開拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。 斯大林

　　我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 愛因斯坦

　　所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一

　　要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。 卓別麟

　　我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生的。 奧斯特洛夫斯基

　　泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是堅(jiān)苦卓絕者，也怕不容易做;不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅

　　我們平時(shí)說“勤學(xué)苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。 蓋叫天

　　天分高的'人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人。 茅盾

　　熟才能生巧。寫過一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來不少好處。不斷地寫作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。 老舍

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。 華羅庚

　　學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。 朱自清

　　一個(gè)人不論賦有什麼樣的才具，他如果不知道自己有這種才具，并且不形成適合于自己才具的計(jì)劃，那種才具對(duì)他便完全無(wú)用。 休謨

　　才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術(shù)請(qǐng)教良師，才會(huì)成材。 歌德

　　偉人只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。 克雷洛夫

　　人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝鞖夂挽`感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地連接起來。 海涅

　　靈感“是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人” 車爾尼雪夫斯基

　　人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。 劉向

　　十日畫一水，五日畫一石。 杜甫

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 韓愈

　　形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。 郭沫若

　　我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。 梅蘭芳

　　應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。 陳毅