1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

　　2、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事－－歌德

　　3、內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

　　4、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

　　5、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

　　6、讀書全靠自用功，先生不過引路人。——諺語

　　7、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

　　8、釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。——雷鋒

　　9、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

　　10、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。

　　11、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立

　　12、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思

　　13、勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈。——史密斯

　　14、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫魯

　　15、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬

　　16、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

　　17、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

　　18、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

　　19、保持和培養(yǎng)每個學生的.自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基

　　20、我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。——愛因斯坦

　　21、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

　　22、應(yīng)當隨時學習，學習一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基

　　23、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩(wěn)心安。——《對聯(lián)集錦》

　　24、觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

　　25、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

　　26、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金

　　27、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

　　28、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　29、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》

　　30、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉圣陶

　　31、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金

　　32、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學習。——列寧

　　33、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基