給一個學生機會，他會給你一個奇跡。

　　假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識。——夸美紐斯

　　學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

　　一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！苤?/p>

　　發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問?！招兄?/p>

　　不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?！└隊?/p>

　　今一切事業，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究?！S炎培

　　學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

　　弘揚中華美德，構建和諧學校。

　　理念決定行為，態度決定一切。

　　一流的'學校不只是一流的條件一流的質量更是一流的師資和一流的師資管理。

　　多點溝通，少點抱怨;多點理解，少點爭執。

　　所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！K霍姆林斯基

　　特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

　　教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備?！猂MH

　　一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

　　睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

　　知識不是某種完備無缺純凈無瑕僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進?！樟寄崾┠峥路?/p>

　　學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

　　責人之心責己，恕己之心恕人。

　　學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

　　課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。

　　走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

　　能動敢動愛動，會練會判會賞。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力?！瓭擅?/p>

　　唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

　　美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。

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