1、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。

　　2、在我們的社會中, 勞動不僅是經濟的范疇, 而且是道德的范疇。

　　3、培養人就是培養他對前途的希望。

　　4、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

　　5、學會愛人，學會懂得愛情，學會做一個幸福的人——這就是要學會尊重自己，就是要學會人類的美德。

　　6、金錢！金錢是人類所有發明中是近似惡魔的一種發明。再沒有其它東西比在金錢上有更多的卑鄙和欺騙，因而也沒有其它方面能為培植偽善提供這么豐脾的土地。

　　7、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。

　　8、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。

　　9、愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來，并且愛情確正在使人豐富起來。

　　10、品行是一種很復雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、習慣、技能、適應、健康以及最重要的社會經驗的成果。

　　11、意志——這不單純是欲望和欲望的滿足，同時也是欲望和制止，欲望和放棄。假如你的孩子僅僅受到實現自己的愿望的訓練，他是不會有最大的意志的。

　　12、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。

　　13、教師的威信首先建立在責任心上。

　　14、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

　　15、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。

　　16、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　17、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。

　　18、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。

　　19、愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來，并且愛情確實在使人豐富起來。

　　20、一個人向前瞻望的時候，如果看不到一點快樂的遠景，他在世界上就不能活下去。