管理者要能容忍不測，需具備競爭性格，他們要不斷地審時(shí)度勢，不斷地找準(zhǔn)問題，抓住機(jī)會(huì)（卡斯特）

　　管理者好比是交響樂隊(duì)的指揮，通過他的努力、想象和指揮，使單個(gè)樂器融合為一幕精彩的音樂表演（·德魯克）

　　管理人員應(yīng)該具有的首要素質(zhì)是思路清晰?！笓]混亂，行動(dòng)遲緩是管理人員缺乏果斷思考能力的表現(xiàn)（羅杰‘福爾克）

　　由機(jī)智和經(jīng)驗(yàn)合成的掌握尺度的能力是一個(gè)管理者的主要才能之一（亨利·法約爾）

　　管理者不承擔(dān)創(chuàng)造知識(shí)的任務(wù)，他的任務(wù)是有效地運(yùn)用知識(shí)（卡斯特）

　　提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任（巴納德）

　　經(jīng)理人員本身并不需要是位專家，但是，他必須能將所有顧問人員提出的意見作有系統(tǒng)的歸納，并能濃縮擷取其精華（慕爾杜恩）

　　經(jīng)理如有能力提倡建議，或是能夠賞識(shí)建議，必然能夠使他這一部門朝氣蓬勃（藍(lán)斯登）

　　經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式（·里格斯）

　　未開發(fā)的自然資源，未運(yùn)用的人力，和未開辟的市場，正是經(jīng)理人員所要發(fā)揮能力的地方（竹內(nèi)俊一）

　　誠實(shí)的經(jīng)理將比不誠實(shí)的經(jīng)理更有成就（··里茨）

　　不要指望正規(guī)的教育能夠成就一個(gè)管理者（卡斯特）

　　管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動(dòng)、反思（卡斯特）