也許是職業(yè)習(xí)慣，我總喜歡留心觀察街道兩旁的店鋪，機(jī)關(guān)單位大門口的匾牌，對(duì)聯(lián)，墻壁上大幅的廣告或凌空而橫的條幅的字畫。并對(duì)其帶有挑剔性的鑒賞，自我品評(píng)，或舒展或蹙眉，表情時(shí)而變異。

　　某重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)也可謂我市的“最高學(xué)府”吧。今年春節(jié)校門口貼了一幅有五十余字的長(zhǎng)聯(lián)，聯(lián)中竟出現(xiàn)幾處錯(cuò)字之誤。撰擬此聯(lián)者應(yīng)是該校語文教師中的佼佼者，學(xué)識(shí)造詣不淺的人。內(nèi)容、韻腳、格式等都不錯(cuò)，無可挑剔。而恰恰就是這幾個(gè)錯(cuò)字使人大倒品味，最顯眼的錯(cuò)字是“志”。其字上下結(jié)構(gòu)，上“士”，下“心”屬會(huì)意類字。“士”是指人，只有人才有思維，有心理活動(dòng)的本能，把“士”寫成“土”，幾萬個(gè)漢字中查不出此字。這是“錯(cuò)”字，而不是“別”字。古人造這樣的“士”字頭，是表示，人有志向，理想，都是從心底里生發(fā)的。若寫成“土”字就大錯(cuò)特錯(cuò)了！“土”在五行中居中的一個(gè)行，狗的生肖屬“土”。狗若被人打死了，只要未剝皮沒打碎腦，放在地上，不要很長(zhǎng)時(shí)間它又會(huì)復(fù)活。據(jù)說狗心是“土”心。它的“尸體”放在地上受“土”氣作用而復(fù)活。“志”這個(gè)錯(cuò)造的字若要給它注上音那就可讀（gǒu狗），那么“志氣”就成了“狗氣”，“志喜”、“志哀”便成了“狗喜”“狗哀”了，“標(biāo)志”也就成“狗志”啦。古人沒造錯(cuò)，而今人卻弄錯(cuò)了，這是對(duì)古人對(duì)漢字的一種褻瀆。堂堂一個(gè)“最高學(xué)府”，文化殿堂竟然在大庭廣眾面前于此不尊重我們的漢字，未免有點(diǎn)丟“學(xué)府”的臉面大剎文景吧。

　　此還只算“小巫”，還有一個(gè)“大巫”。也是城區(qū)內(nèi)一鄉(xiāng)級(jí)“最高學(xué)府”，在校門口一塊近十米見方的水泥貼瓷板上鑄寫的金光閃閃的校訓(xùn)，兩行八個(gè)大字上一行，“團(tuán)結(jié)”、“嚴(yán)謹(jǐn)”中的“結(jié)”，又是一個(gè)大錯(cuò)字。提醒該校可申請(qǐng)?jiān)撟值膶＠耍敖Y(jié)”是形聲字，左形右聲。“吉”是“士口”，而非“土口”，是指只有人能開口說話，表達(dá)幸福、吉祥等心意義項(xiàng)的字，而寫成“土”，不知錯(cuò)到哪里去了。說句俏皮話，錯(cuò)到外婆家去了。由“吉”字構(gòu)成的字有十五個(gè)之多，一個(gè)“吉”字既錯(cuò)，所有含“吉”的字會(huì)皆錯(cuò)，一人寫錯(cuò)，一群人跟著錯(cuò)，因物以類聚，人以群分唄。這一代已錯(cuò)下代甚而三代仍錯(cuò)。不是危言聳聽。俗言，討壞一臺(tái)親帶壞三代人。這真是謬種流傳誤人不淺！若到該校學(xué)生中測(cè)試一下。寫錯(cuò)的人恐怕為數(shù)不少，這些可能還都是好學(xué)生，因“校訓(xùn)”有效應(yīng)啰。

　　上述兩校的對(duì)聯(lián)、校訓(xùn)的字都是電腦打出來的正楷體，字形還蠻灑脫漂亮。其錯(cuò)是否應(yīng)歸咎于電腦呢？若然，則就未免是拉屎不出怪土地了。字體無論怎樣似花一樣艷麗，也無法掩飾其錯(cuò)的丑陋。恰似是“好花”插在牛糞上。此錯(cuò)是否是該校能識(shí)字的教師們，尤其是語文執(zhí)教者們，還有學(xué)校的官們都熟視無睹，還是不知其錯(cuò)呢？不禁使人感到有點(diǎn)悲酸。如此重要的傳播文化知識(shí)的圣地，出現(xiàn)了如此不應(yīng)有的疵漏真是太不應(yīng)該了。說重一點(diǎn)的話令人發(fā)指，說句不客氣點(diǎn)的粗話，真是太……的了。

　　有錯(cuò)就改，校訓(xùn)錯(cuò)字的學(xué)校要有膽量，大白天當(dāng)眾糾正，收回謬種影響。千萬不要在晚上改正。糾正是要“一定”的喲！要讓它“獻(xiàn)身”，不要讓它永遠(yuǎn)呆在那里，“現(xiàn)世”“賣丑”了。不然，若再上電視爆光，面子就會(huì)丟得更大了、更盡了。

　　誠(chéng)然，在使用漢字的人群中，不寫錯(cuò)別字的恐怕沒有，那只在個(gè)人的日記、書信、文稿中提筆忘字。筆誤所致，偶爾有之，其情有可原，能夠理解。再則對(duì)他人也無有多大影響。

　　漢字的構(gòu)造也有些字使人容易出錯(cuò)。近段時(shí)間有關(guān)服務(wù)行業(yè)為攬生意，在店門口掛起有關(guān)橫幅標(biāo)語。

　　一日，在下去繳話費(fèi)，在該店門口看到一幅正在掛懸的紅底白字的大橫幅：“祝莘莘學(xué)子金榜提名。”我想這還挺關(guān)心學(xué)生的吶，不錯(cuò)值得稱道，可中有別字“提”就不敢恭維了。我請(qǐng)站在下面觀望的一工作小姐把橫幅念念，她看了我一眼輕聲念出將“莘莘（shen—眾多義）念成（xin—?jiǎng)诳嗔x），我估計(jì)她是念不準(zhǔn)這兩字的，果然，要她念似是在捉弄她。再說“名”不是用手“提”起離開地面，而是題寫在“榜”上的，我糾正告之，他們連忙取下橫幅去改正了。不過現(xiàn)在還可以在一路公交車沿線旁的某家“大飯店”“大酒店”“超市”門前看到有這樣“提”字的橫幅還大大方方地凌空而蕩。在運(yùn)用漢字上我們千萬不要做“三字先生”，寫錯(cuò)是錯(cuò)字先生，讀錯(cuò)是白字先生，用錯(cuò)是糊涂字先生，《增廣賢文》言曰：“讀書須用意，一字值千金。”這是真理。曾從有關(guān)刊物讀文悉知，新疆烏魯木齊一大型企業(yè)與日本一印刷會(huì)社簽定一印刷商標(biāo)圖案合同，商標(biāo)印制倒是精美，可因“烏”成了“鳥”。一字之差，花了幾千萬元給世人買了個(gè)教訓(xùn)，應(yīng)感謝他們膽識(shí)不錯(cuò)，奉獻(xiàn)精神可佳哩。

　　只要留心看，寫錯(cuò)字招牌的還有些許部門單位店鋪等。

　　寫錯(cuò)別字也是一種不文明的表現(xiàn)，是文化垃圾影響市容，政府有關(guān)機(jī)構(gòu)是否也應(yīng)過問一下呢？我想應(yīng)該。錯(cuò)別字泛濫也對(duì)人們的生活質(zhì)量有影響。

　　然而，也有故意把字錯(cuò)寫為解懸難的。清康熙帝親征新疆。因氣候突變惡劣異常征軍受阻天山。軍餉一時(shí)供給不上，然則影響征剿大事，帝心急如焚，帶官員去寺廟求拜神靈保佑以解懸難，其虛渺的神靈何能解脫懸難呢？是時(shí)，隨駕出征的左宗棠將軍進(jìn)言，不妨把五位金塑大神鑄成銅錢以解眼下之難。帝沉思猶豫不決。左又進(jìn)言，今借金神一用，戰(zhàn)勝后定重塑金身隆重祭祀。帝還在思慮，擔(dān)心，金鑄成銅錢，難以收回，損失太大了。左心有成竹又獻(xiàn)密計(jì)，將銅錢上“康熙通寶”四字中的“熙”鑄錯(cuò)，把上左部分錯(cuò)寫成“臣”，以后便于能收回。帝心悅肯首依計(jì)而行。征戰(zhàn)結(jié)束凱旋后，帝命派大員重塑金神并舉行隆重開光祭祀。同時(shí)詔告當(dāng)?shù)匕傩眨病翱滴跬▽殹便~錢的熙字錯(cuò)鑄了的以后不再通用，現(xiàn)在可以一兌二換錢。沒多少時(shí)日，金幣基本收回。這則史事的成功演釋得就于故意寫“錯(cuò)”字的類似故事，古代外史野史記錄為數(shù)不少，今予摘錄只是憑添點(diǎn)有意思的笑料而己。

　　我們繪制匾牌的技藝門市的技師們，從事教育工作的先生們，有一定學(xué)識(shí)的家長(zhǎng)們，我們要愛護(hù)有幾千年歷史，現(xiàn)在聯(lián)合國(guó)通用的五種文字之一的，世界有影響的漢語漢字，使她更純貞、莊重、威嚴(yán)、神圣、光映世界、恩澤萬代。

　　惟楚有才，汨羅是楚之重要一隅之地，是藍(lán)墨水的上游，是容不得任何疵點(diǎn)玷污漢字文化的。我們要認(rèn)真地學(xué)好、讀好、用好每一個(gè)漢字，不要愧對(duì)我們敬愛的祖先造就的漢字。把每一個(gè)字當(dāng)成一個(gè)動(dòng)聽的音符，演奏出一首首旋律優(yōu)美的“漢字歌”。