1、“捧殺”，是近些年流行起來的網絡詞匯，根據百度百科解釋：捧殺一詞亦作為網絡流行詞匯，意為：過分地贊揚和吹捧，來達到被贊揚者變得虛榮自負或招致他人反感的目的。從這個解釋來看，這實在不是一個好詞，很多人往往通過捧殺來實現自己的高端黑目的，這的確很遭人反感。但是，在我這里，“捧殺”是一個好詞，我需要通過它來講我想說的話。十多年前我就慢慢開始了自己的“捧殺”之路。畢竟人生在世，總有你不得不說的違心之話，我做不到笑顏如花的說好，也不敢直言不諱的說不好，更不懂如何提高自己的說話技巧，讓每個人都聽得舒服。所以，在我還沒有學會如何更好的壓抑情緒之前，我依然會對討厭的事情實行“捧殺”。盡管我的“捧殺”級別還不夠高，太顯于形，還遠不到“殺人于無形”的地步，一眼就能被看出來，但是對我而言就足夠了。因為我的目的就是要讓你看出來啊！

　　2、因為工作性質的原因，我基本不能在食堂吃飯，除了有時候幫忙接待一下上級領導來訪，就會奉命陪著他們吃一頓。以前還挺喜歡在食堂吃飯的，一來飯菜味道還不錯，色香味俱全；二則是怎么也能省一頓飯錢。然而最近卻越發討厭在食堂吃飯了，每次只想用三個字形容：什么鬼？永遠是清湯寡水的菜式，對我這樣一個無辣不歡的人來說，萬般挑食的人來說，越來越！難！以！下！咽！算了不想在食堂吃飯了，再窮也不想省這道飯錢了。可是工作限制了我的任性，人領導都沒說什么，我又怎么能表現得如此不識趣？于是我在朋友圈po出了一張圖，配圖是白花花的大米飯，配文為：“食堂的飯真好吃，我吃了兩碗白花花的米飯了（微笑臉）。”是的，我就是在說：菜不好吃，于是只能靠米飯來撐。可謂是大寫加粗的捧殺。

　　3、我從小很討厭說謊，但是胸中總是“義憤填膺”，尤其是讓我對一件事情，一個人做出評價時，不好就是不好，我就是覺得不好，我為什么要說好？恩……可別高估了我，我充其量有心無膽，整個人慫死啦，萬萬不敢直言不諱的說：好。促成我想學習“捧殺”的，要歸功于我的一代恩師：ZMQ老師初三時，他是我的語文老師。開學第一周，他就要求我們每周寫一篇周記。前兩周相安無事，我寫的其中一篇周記《微笑的力量》還受到了他的表揚。第三周時，我的周記《我的一些看法》又被他提名，他還當著全班同學的面讀了我的周記。我內心十分竊喜，相當自豪，覺得這位老師有一顆寬廣的心，能夠接納不同的看法。其實在寫這篇周記時，我內心是十分惶恐的，畢竟我不知道老師是否能明白并接受我的意見。我預料到了開頭，卻沒料想到結尾。讀完之后，他直接一揮袖一揚手就把我的周記本狠狠的摔在地上，雙眉緊皺的大聲質問道：“這誰寫的，站起來！”“你這寫的是什么？！你怎么能……”……于是我就這樣站了一節課。

　　4、托ZMQ老師的福，到現在我都還記得我這篇周記的中心思想與主要內容。我的周記只是提出了自己對于打掃衛生的看法。每次有領導來視察或是其他什么活動的時候，全校所有初一和初二的學生總會按要求被分派到不同校區去打掃衛生。每次都是這樣。我非常反感這種行為，于是我在周記中如實說道：為什么學校管理層不注意學校的日常清潔和維護工作，對那些比較臟亂的地方也不請專業人員來清理，只會讓學生來充當免費勞動力。對我來說，一般的清潔工作我都是很努力的想做好，每次放學值日我都有完成自己的工作。很多同學都很愿意為美化校園貢獻出自己的一份微薄力量，打掃校園不是一個簡單的工程，學校應該分段來進行，讓學生定期清理一次。我們應該在日常注意好這些工作，學校的領導和老師也應該為此貢獻出自己的力量。對于比較難收拾的地方則應該聘請專業清潔人士來處理，這樣我們的學校才能更加漂亮，更加賞心悅目。可是學校似乎不愿意在這方面花心思，只是一味的在有領導來訪的時候讓我們去打掃衛生，這種臨時抱佛腳的行為一點用都沒用，實在太假了，那不是我們學校平常的樣子。我覺得這不是我們應該做的事情，我們應該杜絕這種弄虛作假的行為。……全篇我大概寫了一千多字，這些是我記憶猶新的主要內容。我一直在強調我并非不想勞動，本人在家雖然被慣壞了，但是該我做的事情我從來不會推給別人去完成。只是在當年的我看來，我們就是學校的免費勞動力，學校只想通過我們來暫時讓校園變得不那么差罷了。ZMQ老師顯然覺得我就是不想勞動，還為自己不想勞動找了這么冠冕堂皇的借口。從那一刻起，我覺得自己無比腦殘。從那一刻起，我就對這位老師開啟了一生黑之路。從那一刻起，我明白了不要隨便說真話這個道理。現在回頭再看，赤裸裸的誠實是很殘酷的一件事情，討好式的撒謊也是一件讓人反胃的行為。唯有“捧殺”才能讓你在不被責罵，無需違背心中所想的同時說出自己的真實感受。不過能否高級的運用“捧殺”，殺人于無形，還得看個人技術了哈哈。

　　5、第一次實行“捧殺”是在實習期。在旅行社實習完后需要寫一份實習感想交給老師。當年在旅行社實習了一個月，每天無所事事，除了出去跟了一次團，基本每天都待在辦公室里。于是我就在實習感想里寫到：旅行社真的很重視我們，很信任我們，把大門的鑰匙都交給我們保管了，每天早去晚回，即使是重復的工作與生活，我也覺得自己學到了東西。……班上氣氛非常好，負責我們旅游專業的老師直接在班上說我這是話里帶話，看似褒揚實則貶低。大概任何人都能知道我的話中之意，但是只要我沒有明著面說不好，誰又有資格讓我重寫呢？反正我就是這么任性。沒有忠言逆耳，無需違背心中所想，更不用奉承討好，還能稍加一點諷刺之意。這就是“捧殺”對我的重要性。