古箏十級得了良好。

　　我從小學一年級開始學古箏，上次考九級還是六年級，一晃六年過去了，這六年來摸琴的次數(shù)屈指可數(shù)，基本功全部荒廢，僅僅靠一首漁舟唱晚吊著口氣。

　　以前的古箏老師失去了聯(lián)系，新老師的名字很好聽，叫甘露，她很好看，她身上那種氣質(zhì)特別適合彈古箏，或者說她身上具有彈箏人的獨特氣質(zhì)。我拿去考級的曲子叫《長安八景》，我說我想學《幻想曲》，她說我現(xiàn)在的基本功彈不好幻想曲，我心里有些不服氣，想用六年前的手速來反駁，但是我發(fā)現(xiàn)有些力不從心。我丟下古箏太久了。

　　我小時候古箏彈得還行，參加過比賽得過獎，我媽想讓我走專業(yè)，還幫我買了一把一萬塊的敦煌琴，但是當時我一心想成為學霸，沒想到最后學霸每當成，琴也不彈了，只是可惜了那把琴，躺在那里積灰塵。

　　每次去回課，老師總說“還不錯，挺好的”，我不知道是真的還不錯還是老師想給我一點鼓勵，我估計是后者。那天下課之后我聽到琴行有一個小妹妹彈《洞庭新歌》，我很激動，這是我的首次參賽曲目，二等獎，后來好幾次比賽也彈這首，以至于越來越有經(jīng)驗，越來越好。甘老師說：“沒關(guān)系，我?guī)湍銚旎貋怼！辈恢罏槭裁矗@句話有點戳到我，好像我那一去不復返的輝煌歲月得到了肯定，我那點虛榮心得到了滿足。不過最后她也沒有幫我撿回來，因為我要去上大學了。

　　是啊，我真的要讀大學了。高考前我信誓旦旦地說要復讀，并以此為借口不努力，整天刷微博看視頻。成績出來之后我復讀的愿望就快實現(xiàn)了，可是我回頭撿起了古箏。復讀的話就有一年時間不能彈琴了，那我考這個十級還有什么意義？我考級不只是為了填滿原先挖下的坑，也不是為了炫耀自己有一技之長，我是真的喜歡古箏，我想把它練好。

　　萬事不能兩全，我害怕最后竹籃打水一場空。我對未來的大學生活有了期待，我知道這不是妥協(xié)，也不是給未來下的賭博。

　　今年的考級很水，《長安八景》大概十分鐘，考官只讓我彈了一小段。我和甘老師開玩笑說：可能彈完整首就得優(yōu)秀了。她建議我去參加中國音樂學院的考級，在民樂中認可度最高，要筆試樂理，我答應她一定去考。

　　十級，才算真正的入門。我在網(wǎng)易云上搜到了別人彈的《長安八景》，我可以拍著胸脯說：我彈得更好。以后我再也不會把它丟下。我沒能上一個很好的大學，我知道我有能力變得更好，但是我有了別的更加不想放棄的東西。就算以后的路會越走越窄，我一樣能活得灑脫又精彩。