孩子們在幼兒園玩耍的時候，并不是總是那么和諧美好的，偶爾，孩子們之間也會發生爭搶玩具的情況。

　　這天，我剛把積木發完。田慶文就跑來尋求幫助：老師，韓宇飛搶我的積木了！我來到韓宇飛面前問道：韓宇飛，你搶田慶文的積木了嗎？我又還給她了。韓宇飛膽怯的說。以后不能搶小朋友的積木，知道嗎？知道了。

　　我剛想走開，繼而覺得不妥，于是我蹲下身來，摟住韓宇飛的肩膀，問道：能不能告訴老師，為什么要拿別人的積木？你自己不是有嗎？我少了一個車輪。韓宇飛不高興的說。我看了看他手中的作品，果然，很漂亮的一輛小汽車，只缺一個車輪。于是，我做出很神秘的樣子對他說：老師教你一個辦法，你照老師的辦法去做，一定會得到一個車輪！韓宇飛饒有興致的把耳朵湊過來。聽了我的秘訣，他就高興的點點頭，來到田慶文面前說：田慶文，我的小汽車卻一個車輪，你能借給我用用嗎？我用完了會還給你的！田慶文看了看他手中的小汽車，爽快的答應了。

　　我借此機會在全班小朋友面前表揚了韓宇飛的有禮貌和田慶文的樂于助人，并號召全班小朋友向他倆學習。立刻教室里響起了一片議論聲。

　　這件事使我想到，教師們在處理各種事情時，僅僅充當一個公正的老師是不夠的，而利用一切機會教孩子與人交往及解決問題的能力才是最重要的。