我在貴州納雍的第一次教學(xué)是社會(huì)活動(dòng)《搭紙杯》,目標(biāo)是能用紙杯與同伴合作玩建構(gòu)游戲,并嘗試自己解決合作中遇到的問題,同時(shí)體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。我們設(shè)計(jì)的是大班孩子的活動(dòng)。可是來的卻是混齡的孩子,大的6歲,小的只有4歲。孩子們因?yàn)槟挲g的關(guān)系,不會(huì)合作。于是,我臨時(shí)將活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,一開始啟發(fā)幼兒自由討論,紙杯可以怎么玩,引起幼兒對活動(dòng)的興趣。接著讓大的幼兒帶著小的幼兒一起進(jìn)行建構(gòu),嘗試搭紙杯的各種方法,體驗(yàn)大帶小游戲的樂趣。在幼兒游戲的過程中,我巡回觀察并啟發(fā)引導(dǎo),及時(shí)根據(jù)幼兒搭紙杯時(shí)的想法以及所采取的方法,做適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。同時(shí)將參加培訓(xùn)的教師也拉入活動(dòng)之中,讓她們用掌聲為大家評價(jià)。這樣,孩子們在教師的評價(jià)中有了信心。最后孩子們在小組帶頭人的帶領(lǐng)下進(jìn)行合作,將紙杯變成了一個(gè)個(gè)城堡。他們充分感受了成功的快樂。
我很高興能夠和山里的孩子一道度過這一段有意義的時(shí)光,也希望給山里的孩子帶去了一種別樣的快樂。
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