晨間點(diǎn)名，我改變了一下點(diǎn)名的方式，請點(diǎn)到名的小朋友說一種自己喜歡的小動物。“商震!”“馬!”“嘉偉!”“大象!”……“林林!”“孫悟空!”我愣了一下：“孫悟空是動物嗎?”小朋友你看看我，我看看你，鴉雀無聲。我下結(jié)論：“孫悟空不是動物。”話音剛落，義義就提出了自己的看法：“他身上不是有毛嗎?”寧寧接著說：“對!它還有尾巴呢!”“他還會打妖怪!”“孫悟空是猴子啊!”

　　“孫悟空會說人話，他和真正的猴子不一樣。”我向小朋友說明我的觀點(diǎn)，一些小朋友表示贊同，義義則仍然堅持自己的觀點(diǎn)：“它身上有毛、有尾巴，為什么不是真正的猴子呢?”

　　我解釋：“孫悟空只有在電視里、動畫片里出現(xiàn)，真正的動物是真實(shí)存在的小動物，孫悟空其實(shí)并不存在。”

　　聽我這么一說，小朋友好像有點(diǎn)頭緒了。“對啊，我在電視里見過孫悟空!”“他會72變。”“他還會飛呢!”我借機(jī)補(bǔ)充：“對啊，孫悟空會飛，你們見過真的猴子會飛嗎?”

　　小朋友好像明白了：“對啊，真的猴子是不會飛的!”“原來根本就沒有孫悟空啊?!”孩子們好像有點(diǎn)失落，有點(diǎn)沮喪。

　　孫悟空——孩子們心中的英雄，我如何幫助孩子理解這個虛擬人物的角色形象呢?如何幫助孩子分清動畫與現(xiàn)實(shí)的差異呢?

　　我請小朋友回家和爸爸媽媽一起做一個調(diào)查：你喜歡哪些動畫角色，這些角色和生活中的形象有什么不一樣。

　　很快，孩子們自己就找到了答案：原來，動畫片里的角色都是作家和編劇編出來的!但這些角色都跟生活中的形象有關(guān)系，就像孫悟空，就是勇敢和正義的化身，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。動畫片是假的，但動畫片所表達(dá)的情感是真的，帶給人們的美好與希望是真的!我想，我們不僅要讓孩子們欣賞動畫片的童話世界，也要讓孩子們欣賞生活中的自然世界，要讓孩子們感受童話的神奇，也要讓孩子們體驗(yàn)生活的真實(shí)……