在科學活動“彈性的秘密”之后，我在區角中投放了大量的橡皮圈，鼓勵孩子們用橡皮圈和紙盒制作“八音盒”，用橡皮圈在木板上的小鐵釘上進行創意構圖，變化出各種圖案……看到孩子們玩得不亦樂乎，我有點沾沾自喜：孩子們在游戲中感受著橡皮筋的彈性，表現出令人欣喜的創意，我的區角材料投放得很有價值!

　　起床后，孩子們在區角中自由活動，我一邊給小女孩梳小辮，一邊為孩子們的自主游戲而感到欣慰。突然，一陣哭聲從衛生間里傳出，趕過去一看，超超正站在小便池旁大哭c發生了什么事?衛生間就超超一個人，他為何褪下了褲子卻不小便反而大哭起來?超超見到我，哭得更厲害了，用手指著下體：“疼!”我蹲下來仔細一看，超超的小雞雞上套了一個橡皮圈，已經腫得通紅。我小心翼翼地摘下橡皮圈，抱起超超就趕往附近的醫院。幸好，超超只是用橡皮筋在小雞雞上繞了一圈，時間也不長，并無大礙，但看到火速趕來的超超爸媽，我滿心愧疚：這全是因我的疏忽而惹的禍!

　　“都是皮筋惹的禍?！背謰尩陌参孔屛腋袘M愧：在備課的時候，我也想到過皮筋會出現這種情況，但并沒有予以重視，只是在課堂上講了講，結果卻發生了上面的一幕。這其實全是我的疏忽惹的禍!

　　為了避免此類事故的再次發生，我在全體孩子面前用橡皮筋在自己的手指上做了一個演示，讓他們觀察橡皮筋纏繞之后手指的變化。很快，我的手指就紅腫了起來，并且有一種疼、麻的感覺，超超立刻大聲要求我把橡皮圈摘下來：“老師，快把橡皮筋取下來!”孩子們也齊聲說：“老師，快把橡皮筋取下來，橡皮筋是不能這樣套在手指上的!”

　　幼兒教育無小事。如果我細心一點，提前給孩子們演示橡皮筋可能帶來的傷害，及時發現區角中缺少的橡皮筋，午睡時多關注幼兒的身體狀況，這件事或許就不會發生……生活中沒有如果，教育中不能心存僥幸，我一定謹記這個教訓!