現在這個時代，每個孩子都是爸爸媽媽的小寶貝，幼師們在管理的時候，比較難的，可以說，許多幼兒教師都面臨著“孩子越來越難管”的問題。是啊，一個班里三四十個孩子，個個都有自己的個性，有時批評幾句，還會引來家長的指責，那么，怎樣才能讓班級更有秩序，孩子更聽話，整個班級氛圍更和諧呢？通過這幾年的經驗，我覺得最關鍵的就是用心對孩子，用愛心對待孩子，抓住孩子的心。

　　一、利用孩子好勝心。

　　在做課間操時，以前，有幾個孩子特別不認真，不是蹲下，就是跑到別的地方去，或幾個孩子圍在一起玩，不做操。今天，正好有幾個師傅在旁邊看著，我就說：“后面有幾個叔叔在看小朋友做操，看哪個小朋友做的最棒？”結果，三套操下來，孩子們個個都臉上掛著笑，認認真真地做完。

　　二、巧用孩子好奇心。

　　要上課了，孩子們還在嘰嘰喳喳沒完沒了，我就將本節課要學的東西編成幾句話或好奇的事情，說出來，一下子，孩子們就靜下來，積極動腦想老師說的問題，對老師說的事情充滿好奇，這樣，孩子們聽課更投入了。

　　三、排好隊，利用“我最棒”心理。

　　每次，孩子們入廁、喝水都會很亂，即使有老師看著，也會不排隊，有的還愛搶、愛鬧。這樣，我就請孩子們分四組，每一組的孩子，一個跟著一個走，看看誰最棒，并且，請前一個孩子提醒后一個孩子跟著自己走。孩子們都想讓自己最棒，結果，孩子們表現很滿意。

　　的確，作為一名幼兒教師很不容易，工作多、雜，特別是面對不聽話的孩子時，老師的心里更是不平靜，與其高聲生氣地說：“別吵了”，不如善于抓住孩子的心，巧妙地讓孩子們“聽話”，這樣，以靜制動，孩子們也樂意聽話，當然，這一切活動都需要老師的愛心。

　　那就讓我們用愛心來抓住孩子們的童心吧！