體育活動結束后，孩子們回到活動室洗手、喝水，有些孩子一邊洗手一邊在議論著剛才的游戲。“我的手要變成紅燒肉了！”這是韻韻的聲音，大家聽后都哈哈大笑起來。我卻有些納悶：“這是為什么呀？”韻韻甩甩手說：“地上太燙了。”“是啊是啊，燙死了。”大家也跟著附和。

　　那天我們進行的是“小螃蟹賽跑”的體育活動，要求孩子模仿小螃蟹手腳著地側爬，以鍛煉動作的靈敏性和協調性。孩子們對這個游戲十分感興趣，可是我發現有一部分孩子不愿意用手著地，只是象征性地彎下腰用手在地上輕輕地點一下。當時我還以為這些孩子偷懶，就一個勁地提醒他們動作要做到位。現在才知道事出有因。雖然天還不是很熱，但那天太陽特別大，塑膠跑道在太陽的照射下就會發燙，那些堅持做規范動作的孩子，就有了“手要變成紅燒肉”的體驗。

　　出現上述情況，完全是我的失誤。通常在活動前。我都會仔細研究活動內容、過程，該準備的材料、場地也都會提前準備好。像今天的體育活動，考慮到孩子要手腳著地爬行，所以我理所當然地選擇了塑膠跑道作為活動場地，卻疏忽了塑膠跑道在太陽的照射下會熱得發燙這一現象。這次的失誤提醒我：在活動前教師要細心地做好場地的勘察工作、材料的準備工作，很多時候還需親自操作、體驗，只有這樣，才能少些失誤，為取得良好的活動效果打下基礎。