今天，我們外出挑馬蘭時(shí)，我特意將調(diào)皮好動(dòng)的張松杰拉在身邊一起挑馬蘭。剛開(kāi)始時(shí)，他顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)，低著頭一言不哼，連正眼也不敢瞧你一眼。我總是走到哪，親切地喊著他的名字一起走。

　　慢慢地，他不用你喊總是悄悄地跟著我，我蹲下來(lái)找馬蘭，他主動(dòng)地幫著一起找，“老師，這是不是馬蘭？”我順著一看，又問(wèn)他：“你知道馬蘭是什么樣的嗎？”“我知道的，它的根是紅紅的，葉子細(xì)又長(zhǎng)，聞起來(lái)有一股清香的。”“那你對(duì)著比一比看，它是不是馬蘭？”“好的！”他爽快的答應(yīng)著。

　　一會(huì)兒，他又跑到我身邊說(shuō)：“老師你看，這就是馬蘭！他的根是紅的，葉子細(xì)細(xì)的，我聞聞它有一股清香呢！”“張松杰，你真聰明，還能在草叢中找出馬蘭呢！”我邊說(shuō)，邊向他翹起了大拇指，他非常開(kāi)心，但又有點(diǎn)不好意思，只是靦腆地一笑，又繼續(xù)認(rèn)真地挑馬蘭去了。……

　　整個(gè)活動(dòng)中，張松杰顯得格外的懂事、乖巧、認(rèn)真。我想，其實(shí)每個(gè)孩子都是很好的，即使是平時(shí)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的，只要我們能給予一些特別的“個(gè)別關(guān)照”，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他許多的可愛(ài)之處。