今天,我們外出挑馬蘭時,我特意將調皮好動的張松杰拉在身邊一起挑馬蘭。剛開始時,他顯得有點拘謹,低著頭一言不哼,連正眼也不敢瞧你一眼。我總是走到哪,親切地喊著他的名字一起走。
慢慢地,他不用你喊總是悄悄地跟著我,我蹲下來找馬蘭,他主動地幫著一起找,“老師,這是不是馬蘭?”我順著一看,又問他:“你知道馬蘭是什么樣的嗎?”“我知道的,它的根是紅紅的,葉子細又長,聞起來有一股清香的?!薄澳悄銓χ纫槐瓤?,它是不是馬蘭?”“好的!”他爽快的答應著。
一會兒,他又跑到我身邊說:“老師你看,這就是馬蘭!他的根是紅的,葉子細細的,我聞聞它有一股清香呢!”“張松杰,你真聰明,還能在草叢中找出馬蘭呢!”我邊說,邊向他翹起了大拇指,他非常開心,但又有點不好意思,只是靦腆地一笑,又繼續認真地挑馬蘭去了?!?/p>
整個活動中,張松杰顯得格外的懂事、乖巧、認真。我想,其實每個孩子都是很好的,即使是平時經常調皮搗蛋的,只要我們能給予一些特別的“個別關照”,你一定會發現他許多的可愛之處。
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