這課人與鳥的親近,互相信任是本文的重點。注意了小鳥的戲劇性變化。其實鳥能產生這樣的變化就是源于作者對它的精心照顧,人對鳥的信任。這是本課的人文性。這才是的重心與中心。我覺得設計時可以按:我對小鳥的精心照顧、小鳥的變化,兩條主線并進。側重我對小鳥的態度。讓學生抓住最受感動的地方細細談。體會到人與動物之間的和諧統一。
最后,還應該把落腳點放在人文性上。在發散思維訓練完后,老師應總結到:我們人類和動物、植物一同生活在大自然中,正是有了他們,我們的大自然才充滿了生機,我們的生活才充滿了樂趣。動物屬于大自然,植物屬于大自然,我們也屬于大自然。你覺得,該怎樣做才能使這只珍珠鳥更加快樂的生活?引導學生認識到應該放回大自然。讓他們自由自在的生活。才能達到人與大自然的和諧統一。
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