班主任工作是學校德育工作的支柱，班主任素質(zhì)的高低是決定學校德育工作成效優(yōu)劣的關(guān)鍵，以下的小學班主任教育隨筆相關(guān)文章，一起來閱讀參考吧!

　　小學班主任教育隨筆【1】

　　班主任工作是學校德育工作的支柱，班主任素質(zhì)的高低是決定學校德育工作成效優(yōu)劣的關(guān)鍵。在素質(zhì)教育深入開展的今天，學校內(nèi)的班級管理顯得越發(fā)重要。那么如何在新的形式新的課程下爭當一名合格加優(yōu)秀的班主任是我們每一位德育工作者值得深入思考和探討的問題。

　　一、深刻意識到班主任工作的重要性

　　俗話說：國不可一日無君，家不可一日無主，老貓不在家，老鼠上屋。同樣，對于一個班級來說，不能一天沒有班主任.每一位班主任必須充分認識到這一點的重要性，每天早到晚走，盡量不請假或少請假，尤其是低年極的老師更要如此。試想一個班主任因為種種原因經(jīng)常請假，毫無疑問不僅會導致當天的班級管理有點失控還會影響到學生習慣的養(yǎng)成。當然除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤?，班主任工作才能收到事半功倍的效果

　　二、牢固樹立為教育為學生服務(wù)的思想和責任意識

　　經(jīng)常聽到不少教師在演講時說到：既然選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了辛勞、選擇了清貧選擇了奉獻。也有人說，教師的職業(yè)是個良心活。的確如此，教師的工作是平凡而繁瑣的、是崇高而偉大的，我們必須樹立一種服務(wù)思想和責任意識，向陶行知那樣經(jīng)常問自己這樣幾個問題：今天我的工作有沒有盡職?我的服務(wù)有沒有到位?我的任務(wù)有沒有完成?只有這樣才能更好地為學生服務(wù)為學生盡責。當一名受人尊敬的人民教師。

　　三、努力提升個人的修養(yǎng)和人格魅力

　　班主任是全班學生的組織者和領(lǐng)導者，是班級優(yōu)良班風的創(chuàng)造者和培養(yǎng)者，所以身為一名班主任首先要在各方面注意自己的表率和言傳身教的作用，時刻把自己當作學生的一面鏡子，一本書。說的具體明白點就是，要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;在教育工作中，要學生做到的自己必須先做到，只有這樣，才能充分展示自己的個人修養(yǎng)和人格魅力，才能真正成為學生健康成長的引路人，引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。

　　四、加強常規(guī)的教育管理和與家長的溝通

　　“萬丈高樓平地起”，小學階段是學生行為習慣養(yǎng)成的重要階段，我們的每一位大中隊輔導員都不能怠慢和忽視，首先要充分利用各種教育陣地進行宣傳教育，其次要加大力度進行規(guī)范訓練，并樹立榜樣的示范作用，及時糾正不好的行為，從而促使良好行為習慣的養(yǎng)成和良好班風的形成。

　　眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要學會并加強與家長的溝通聯(lián)系，一方面只有你全面了解了每位學生的性格、愛好和特長，對癥下藥，才能為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。另一方面爭取家長對學校班級工作的理解、支持與協(xié)作，避免一些不必要的麻煩，使教育達到事半功倍的效果。

　　五、巧妙掌握班主任工作的藝術(shù)和技巧

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲掉的露珠。”教育成功的秘密在于信任學生，只有尊重學生人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師聽老師的話。

　　因此面對你眼里那些可愛與不可愛的、表現(xiàn)好與不好的、成績優(yōu)秀與較差的，我們都要努力做到一視同仁、公平對待，處處講究注意自己工作的藝術(shù)和技巧，以足夠的耐心、愛心與細心去處理每天班級里可能會出現(xiàn)的這樣那樣的問題，不能把自己的情緒和喜怒哀樂帶到日常的工作當中尤其是處理學生的問題時。“感人心者，莫先乎情。”教育學生既要曉之以理，又要動之以情。只有通情達理，才能入情入理。而教師的情也主要表現(xiàn)在尊重和理解學生。在此基礎(chǔ)上，教師把滿腔摯愛傾注到學生身上，就容易溝通師生間的情感，形成心心相印的默契。如此一來，你的教育目標就會輕而易舉的實現(xiàn)。

　　六、充分發(fā)揮班干部的助手作用。

　　一個班每天瑣事很多，若每件事都要親辦，那怕有三頭六臂都還會暈頭腦漲。小干部輪換是我校少先隊工作的一大特色一個亮點，作為班主任要善于培養(yǎng)訓練小干部，能讓班干部做的事一定要讓班干辦，這樣既培養(yǎng)了學生的能力提高了工作的效律也減輕了自己的負擔。

　　新的學年新的學期，衷心希望每位班主任在能結(jié)合自身的特點確立新的目標，力爭在某一方面做出示范，引領(lǐng)全校班主任均衡發(fā)展，共建美好和諧的校園。