幼教是一種修煉-雜文隨筆
幼教是一種修煉，幼兒園就是道場。
幼教行業(yè)在招聘人才的時(shí)候總是強(qiáng)調(diào)所找到的老師一定要有愛心耐心責(zé)任心，而我個(gè)人認(rèn)為還必須具備慈悲心和平常心。愛心耐心責(zé)任心大家都好理解，而慈悲心就是在孩子不可愛的時(shí)候，在孩子氣人煩人惱人甚至傷害人的時(shí)候，仍然理解他原諒他并不打折扣地愛他，就是在任何情況下都無條件地愛孩子。而平常心也是必須具備的，這個(gè)世界人心如此浮躁，能夠甘于平常，淡定所謂的榮華富貴，與純凈可愛的孩子在一起并樂在其中，非有一顆超凡脫俗的心靈不可。其實(shí)，也只有達(dá)到這種境界的人，才有可能把工作做好，才有可能進(jìn)入修行的神圣高度。
那么，為什么說幼教是一種修煉呢？有人說了，幼教老師不就是看好孩子的嘛，有什么了不起！其實(shí)這話說起來簡單，做起來還真是不容易！單說這看孩子,家里的爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨誰不會(huì)看孩子，閑人有的是，為什么還要把孩子送到幼兒園呢，原因就在于幼教并不是僅僅看好孩子那么簡單的事，它復(fù)雜得很，深?yuàn)W得很，而且要做到夠好更是困難的很！
幼教行業(yè)很特殊，不同于任何一種行業(yè)，我們面對的是學(xué)齡前弱小的一群孩子。就像醫(yī)院里的兒科門診一樣，教育中的兒科也別有洞天。孩子不同于成人，0—6歲的兒童每個(gè)年齡段都有不同的特點(diǎn)和敏感期。他精神的心理的需求也絕不相同。而孩子在家長們的心中是什么呢，是天使是精靈是手中心中的寶貝。珍珠能比嗎黃金能比嗎鉆石能比嗎，不能！孩子們有多么珍貴高貴？沒有任何可比性！用鋤頭來雕刻玉石，只能毀壞了這塊玉石。粗糙的對待和處理只能毀壞了天使們美妙細(xì)膩的生命紋理。每天一睜眼，物質(zhì)的，吃喝拉撒睡；精神的，喜怒哀樂煩就開始了，哪一樣不合適都不行。我們必須像心理專家一樣洞悉孩子們的內(nèi)心，準(zhǔn)確地讀懂孩子們的一切：他為什么哭？為什么笑？為什么驚恐？為什么抑郁寡歡，為什么煩躁不安？ 幼兒園里，家長把孩子送過來了，教室里孩子一大堆。中國的.現(xiàn)狀就是這樣，人群密度高，孩子相應(yīng)的密度也大，兩個(gè)老師一個(gè)班，大班的可能五六十，中班的可能三四十，小班的也有二三十，三歲以下的寶寶貝貝班都有十個(gè)八個(gè)甚至十幾個(gè)到二十多個(gè)。很多家長都有體會(huì)：看一個(gè)孩子有時(shí)候都覺得很累，何況這么多呢？！
幼教老師不像其他老師一樣只是單純地教學(xué)，它的特點(diǎn)是保教合一。首先我們必須化身為媽媽的角色，去完成媽媽的保育任務(wù)，像媽媽一樣的愛孩子：盡心盡力照顧孩子的吃喝拉撒睡；這里就很不容易，比如：寶寶班的孩子年齡偏小，有的吃飯得喂，拉屎得給擦屁股，有尿尿不知道說，一天到晚尿褲子，換了一條又一條，一不小心臭屎拉到褲子里去，結(jié)了婚生了孩子的老師還好些，對那些未婚的老師就是一種很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，往往是洗過一條屎尿褲，下面的那頓飯就免了，再也吃不下。嚴(yán)重的好幾天都吃不下，最后只能改行干別的。小班的這方面好一點(diǎn)，但也還是不能避免意外，只是幾率少多了。中班大班更好一些，也不能避免偶爾會(huì)發(fā)生。孩子多了走到一起，相處又成了問題，你碰著我了我碰著你了，你哭了我叫了他喊了，這還不夠：還有生病的要吃藥你得操心；上火的破鼻子了；這個(gè)鼻血還沒擦完呢，那個(gè)又尿褲子了；好像又趕上個(gè)拉肚子跑廁所的，還得跟上去看看有沒有拉到褲子里面去，否則還得趕緊去洗屎尿褲 這一陣子要是正趕上早飯或午飯時(shí)間那就更熱鬧了，或許還有一個(gè)胃不舒服吐了一身的等著你去擦洗，還有一個(gè)不小心灑湯灑飯的等著你處理呢 午休睡覺也有很多問題，有睡的有不睡的，能睡的好不容易哄睡，不愿睡的在那里悄悄搗亂。弄不好大家都睡不成，休息室就會(huì)像趕大集的，鬧哄哄一片，你求誰都沒用。說實(shí)話，太過溫柔的老師根本管不了。當(dāng)然，一點(diǎn)也不溫柔的老師則更不行。俗話怎么說來著：“家有一擔(dān)糧，不當(dāng)孩子王”，可想而知！其次，就算是媽媽的角色做好了，不過是做好了這份工作的一半，而另一半教師的角色卻是這份工作中的重中之重。我們是老師，必須完成老師的任務(wù)：“傳道授業(yè)解惑也。”一堂課下來這個(gè)會(huì)了那個(gè)還不懂，還有的暈著根本不知道是干什么的 事兒一大堆，你的頭都大了 而且，幼教老師的教學(xué)是很綜合的，不像小學(xué)中學(xué)大學(xué)的老師或教授，專業(yè)分工很明確，該教啥的教啥該改作業(yè)改作業(yè)，別的不用管太多。有人開玩笑說，幼教老師必須是半個(gè)歌唱家，半個(gè)舞蹈家，半個(gè)鋼琴家，半個(gè)美術(shù)家，半個(gè)講故事專家，半個(gè) 。唉，好在只是半個(gè)，否則的話這個(gè)崗位還真不叫人“活”。有人說，這是一份良心活，真是這樣：你可以淺做，也可以深做，累極了倦極了也可以閉上眼睛裝著看不見不做。只要教師的良知不在夜深人靜的時(shí)候責(zé)備你，就可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)地糊弄著干下去。可是除非麻木的心靈你就無法不面對現(xiàn)實(shí)。
很久以來，庸俗浮躁的社會(huì)風(fēng)氣使孩子們越來越嬌生慣養(yǎng)，家長們越來越百般挑剔。盡管如此你還得知道如何與家長交流，不做好家長的工作，贏得家長們的信任和理解，你就別想做好這份工作。很普遍的心理：家長心里只記著自己的寶貝，一有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，磕磕碰碰，就得找你問個(gè)明白理論個(gè)究竟，一不如意就會(huì)告到教育局，再厲害點(diǎn)的就給你糾纏不休。你想誰帶孩子會(huì)一點(diǎn)閃失也沒有呢？！孩子們是那么的天真快樂活潑好動(dòng)！更何況兩個(gè)老師帶的不是家長們心目中的一個(gè)寶貝，而是一個(gè)班的很多孩子。當(dāng)然，大多數(shù)的家長都是通情達(dá)理善解人意的，但就是這極少數(shù)的家長也非常考驗(yàn)?zāi)愕男摒B(yǎng)儲存。這時(shí)候，你就要耐心地傾聽，耐心地解釋，說話小心奕奕，生怕一不留神又得罪了家長，惹來更大的麻煩。危機(jī)處理地好，家長更信任你，處理不好后果不堪設(shè)想。就曾經(jīng)有老師因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿磺‘?dāng)被家長攆出幼兒園。然而，即使做好前面說的這些也還不夠，你還必須引領(lǐng)家長們形形色色的學(xué)前教育觀念，給他們一個(gè)正確的理念和導(dǎo)向，家長們對你的要求也是不一樣的，你沒有一定的專業(yè)知識，很多話說不到點(diǎn)子上去，家長們就不會(huì)輕易地從心里認(rèn)可你。如果再夢想著把這份工作干好，創(chuàng)立自己的品牌教育，那就更需要多方面去提升自己，修煉自己，磨煉自己，錘煉自己！幼教事業(yè)要想成功向外求是不行的，唯一的方法是內(nèi)修內(nèi)省。
安全、衛(wèi)生、教育、生活中各種習(xí)慣的培養(yǎng)涉及到孩子的方方面面，繁瑣而嘈雜，沒有理由必須完美貫徹執(zhí)行，必須不怕臟不怕累不怕苦。為了管好孩子，還得時(shí)時(shí)刻刻和這幫心智頗高的寶貝們“斗智斗勇”。否則，你就等著被他們氣哭氣跑，再也不敢進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。因此，再好的脾氣有時(shí)候也會(huì)犯職業(yè)病：煩！修養(yǎng)淺的能量庫根本不夠用，所以，只有不斷地修煉，并且化為持之以恒的行為才能勝任這個(gè)工作。
其實(shí)，任何事情都有另一面，幼教行業(yè)也不是那么可怕，天真純潔的孩子們那可愛的笑臉，就像永開不敗的太陽花，只要你有一顆愛孩子的心，孩子們就會(huì)毫無保留地愛著你，天天和孩子們在一起，你就有很多意想不到的快樂和幸福。是誰說過：在愛中就是在天堂中。與愛有關(guān)的事業(yè)一定會(huì)長長久久！人性有時(shí)候就是這么簡單，在幸福面前我們會(huì)很容易忘掉所有的艱難和困苦。所以才會(huì)有像我一樣虔誠如信徒般地追隨他們的人，而且今生今世無怨無悔！
幼教是一種修煉，我愿我的人生是一種長久的修行，如果你也認(rèn)同這個(gè)觀念，并把它上升到信仰的高度，你將堅(jiān)不可摧，并因此成就一生！
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