論修養生活隨筆

　　修養跟藝術修養是有很多共通的。首先他們都有修養二字，一個大多指素質，一個說的是文學藝術方面，我們在形容一個人行為舉止很合宜，讓人很舒適的時候我們會說這個人修養很好，但我們看到一幅畫或者一段美妙的音樂，我們會說這個人藝術修養很高，一個是好一個是高，都是用來丈量人這個主體，我們夸獎人的時候都會用，同樣好的修養，跟高的藝術修養都是一種對美的追求，做人做事盡善盡美，當然這并不是一件容易的事情，我們說到一個人修養很好，那他的藝術修養就跟高嗎，這并不是的，很少有人能做到，我們又說一個人藝術修養很高那他修養很好嗎，問題就出在這里我個人認為一個人藝術修養很高，他修養也不會差，我是這樣想的，一個人的行為是可以模仿的，修養好也可以代表他模仿行為很厲害，對不同的人每個人的表現就不一樣，藝術修養高強調的是一個有型的作品或者故事表達出來的思想意境很高，這種是模仿不來的，強調的是思想的表達呈現，就是人們通常所說的靈魂，靈魂你見過嗎我沒見過，大家都沒見過是一種不可言傳的東西，每個人體會都不一樣，有靈魂的東西會產生一種共鳴，就是說雖然我們每個人感受的程度不一樣感覺也不一樣，但并不影響我們產生一種同樣的感覺，美好的感覺內心深處散發出來，這種是很難的，一個是形似，一個是神似，第二個比第一個要難的多，那么我們說我們既然已經達成第二個難的多的目標，那第一個自然很容易達成。藝術方面，我們在形容一個人行為舉止很合宜，讓人很舒適的時候我們會說這個人修養很好，但我們看到一幅畫或者一段美妙的音樂，我們會說這個人藝術修養很高，一個是好一個是高，都是用來丈量人這個主體，我們夸獎人的時候都會用，同樣好的修養，跟高的藝術修養都是一種對美的追求，做人做事盡善盡美，當然這并不是一件容易的事情，我們說到一個人修養很好，那他的藝術修養就跟高嗎，這并不是的，很少有人能做到，我們又說一個人藝術修養很高那他修養很好嗎，問題就出在這里我個人認為一個人藝術修養很高，他修養也不會差，我是這樣想的，一個人的行為是可以模仿的，修養好也可以代表他模仿行為很厲害，對不同的人每個人的表現就不一樣，藝術修養高強調的是一個有型的作品或者修養跟藝術修養是有很多共通的，首先他們都有修養二字，一個大多指素質，一個說的是文學藝術方面，我們在形容一個人行為舉止很合宜，讓人很舒適的時候我們會說這個人修養很好，但我們看到一幅畫或者一段美妙的音樂，我們會說這個人藝術修養很高，一個是好一個是高，都是用來丈量人這個主體，我們夸獎人的時候都會用，同樣好的修養，跟高的藝術修養都是一種對美的追求，做人做事盡善盡美，當然這并不是一件容易的事情，我們說到一個人修養很好，那他的藝術修養就跟高嗎，這并不是的`，很少有人能做到，我們又說一個人藝術修養很高那他修養很好嗎，問題就出在這里我個人認為一個人藝術修養很高，他修養也不會差，我是這樣想的，一個人的行為是可以模仿的，修養好也可以代表他模仿行為很厲害，對不同的人每個人的表現就不一樣，藝術修養高強調的是一個有型的作品或者故事表達出來的思想意境很高，這種是模仿不來的，強調的是思想的表達呈現，就是人們通常所說的靈魂，靈魂你見過嗎我沒見過，大家都沒見過是一種不可言傳的東西，每個人體會都不一樣，有靈魂的東西會產生一種共鳴，就是說雖然我們每個人感受的程度不一樣感覺也不一樣，但并不影響我們產生一種同樣的感覺，美好的感覺內心深處散發出來，這種是很難的，一個是形似，一個是神似，第二個比第一個要難的多，那么我們說我們既然已經達成第二個難的多的目標，那第一個自然很容易達成。表達出來的思想意境很高，這種是模仿不來的，強調的是思想的表達呈現，就是人們通常所說的靈魂，靈魂你見過嗎我沒見過，大家都沒見過是一種不可言傳的東西，每個人體會都不一樣，有靈魂的東西會產生一種共鳴，就是說雖然我們每個人感受的程度不一樣感覺也不一樣，但并不影響我們產生一種同樣的感覺，美好的感覺內心深處散發出來，這種是很難的，一個是形似，一個是神似，第二個比第一個要難的多，那么我們說我們既然已經達成第二個難的多的目標，那第一個自然很容易達成。

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