給孩子一個承諾，很容易，要堅守，卻很難，所以不要輕易地對孩子許下承諾，下面一起來欣賞欣賞小編整理的隨筆：

　　不要輕易地對孩子許下承諾

　　給孩子一個承諾，很容易，要堅守，卻很難。有時候承諾它就像天邊的月亮，可望不可即，而往往孩子喜歡對你說：“月亮好漂亮，我想要月亮，你摘給我好不好。”不要輕易地，對孩子許下你有可能做不到的承諾，一旦許下了，你不僅傷害的是孩子弱小的心靈，也可能會造成他對我們的偏見和扭曲的認識。

　　我們就要踏上歸途的早晨，學生們還是很早就來到了學校，知道我們要走了都過來送別了。有些學生都默默地掉眼淚了，本以為他們這群野孩子不會懂這種離別，但反而他們比我們還要敏感。我站在大樹下，幾個小孩子拿著本子讓我寫電話號碼和寄語，寫完后，一小女孩問我說：“老師你什么時候回來看我們?你明年再來好不好?”我摸摸她的頭，思索著該怎么回她呢?看著她充滿期待的清澈的雙眼，我發現我一時無言以對。

　　想起我來支教之前，我有個師兄給我信息，讓我幫他轉告六年級的班主任，讓班主任對學生好一點。因為去年師兄也是到這個學校來支教的，去年他就是班主任，所以他對他的班級有著深厚的感情。我說好，又問他問什么突然想這么囑咐我?他把他們班學生給他發的信息截屏給我看。學生給他發了幾十條信息，問他現在過得怎么樣，問他什么時候回去看他們，還有學生問他今年還來不來……幾十條信息，但是師兄一條信息都沒回。我很疑惑，問什么不給孩子們回信息呢?師兄是江西人，今年畢業了，他這樣跟我說：“我無法肯定地給孩子們任何承諾，所以我也不能輕易地許下任何承諾，我已經回到我原本的生活，那么我就不應該讓他們還有任何期待。”

　　那我呢，我是怎么想的呢?

　　后來我蹲下身子，平視著小女孩的眼睛說：“你要好好學習，以后等你有能力了，過來找老師好不好”。小女孩很用力的點點頭說，那老師你一定要等我去找你。那時候聽到她的話，我心里松了一口氣。

　　現在的我確實沒有能力去答應小孩子什么，所以我心里謹記：不要輕易地對孩子許下承諾，一旦許下了，那么一定要竭盡全力去完成。