向日葵生活隨筆
ONE
已經入冬了，這座江南的小縣城卻反常地下起了一場冗長而不肯罷休的大雨。冬天的雨，冷冽、漠然，連綿不絕地將天空抹上寥落陰沉的灰色。它將早出晚歸、風里來雨里去的人們的鞋襪浸濕，使他們的雙手長滿凍瘡——不過這些和我有什么關系呢？
封閉的畫室里，日日夜夜充斥著的都是刺鼻的顏料味，廢棄的畫布在調色桶里滴滴答答地往地板上滲著顏色難辨的濁水。早晨五點我睜開眼，感覺雙腳被凍得近乎僵硬，不過對此我早已麻木。起身時，窗外的雨景映入眼簾，如同弗蘭德派抑郁畫的背景一樣。
我翻身下床，擠開顏料，抓起畫筆，甩甩頭，一天開始了。幾天之后就是除夕，但藝考生被外界遺忘了。寒假一結束，我們就要開始一場持續三個月卻會決定我們三年與世隔絕的生活是否值得的戰役。畫室的其他同學都已回家，享受煉獄前的最后一場狂歡，而我選擇了留下。陪伴我的老師——三十多歲的單身漢老丁，今天即將前往杭州，去參加中國美院的考試。我不知道他能否抓住這個難得的人生機遇，正如我不知道六月之后我的象牙塔會在哪里。如果當初我知道現在我會對未來感到如此迷茫，我還會選擇藝考嗎？我亦不知道。
在畫布上打下框架，我開始臨摹梵高的《向日葵》，這是我最喜歡的畫。他們說梵高是個割自己耳朵的瘋子，我不置可否。我只是分明感受到畫中那金黃燦爛如同六月陽光般的色調，而那蓄勢待發、緩緩舒展的向日葵則是我在午夜夢回、無所寄托時心頭唯一的慰藉。我不知道梵高是瘋子還是天才，我只知道向日葵生長的方向，是太陽。
TWO
三年前一個普通得不能再普通的下午，我也畫著向日葵。
那是一節令我昏昏欲睡的自修課。中考前夕，尖子生們在進行最后的沖刺，而揮霍了三年時光的我卻在麻木地等待著命運的裁決。我鄙視自己的.不求上進、得過且過，卻又感覺無力回天。十四歲的我渴望一個實現自我價值的未來，卻屢屢走偏。
為了消磨時間，我翻開早上買的雜志，第一眼便被“名畫欣賞”欄目中那如熊熊火焰般燃燒的《向日葵》攝住了心魄。我頓時睡意全無，感覺自己曾在某處親眼見過開得如此熱烈的向日葵。于是我的腦海中奇異地升騰起畫畫的渴望，那時的我就是單純地想看看我畫出來的向日葵是什么樣的。
直到下課鈴響，我終于停筆。那張被我當成畫布的紙片靜靜地躺在課桌上，我呆呆地望著它。
突然紙片被抽走，我抬頭，發現我的畫正被班主任拿在手中。
“是你畫的？”
“嗯。”
“畫得很好嘛。你學過畫畫？”
“沒有。畫著玩的。”
“很有天賦啊，你應該去學美術。”
我不語，覺得這只是人人都會說的客套話罷了。
本以為班主任會就此作罷，沒想到她竟然拿起那幅畫仔細端詳起來，邊看還邊對我說：“真的畫得不錯，你高中可以報美術班嘛，我們學校的美術班還不錯。”
我低下頭，心里的某個地方卻不安分地動了一下。
“與其上了高中繼續混日子，還不如去美術班學點東西。”她仍然沒有停止。
一瞬間，我的心臟仿佛被一雙大手緊緊地攥住，我似乎看到未來瑰麗的曙光在我的眼前閃動，于是我怯生生地開了口：“那，美術班要怎么報名呢？”
THREE
梵高一生都一貧如洗，飽受疾病的折磨。可我想，在畫向日葵的時候，他應該是快樂的，快樂得如同一個追逐著太陽的孩子。
此時我筆下的向日葵已初具形態。窗外的天色不那么陰翳了，泛著青灰色的白，雨也小了不少。我不由得想起，三年前的那一天，也是一個下雨天——
那天放學鈴一響，我顧不得天上正下著瓢潑大雨，便直奔校門口的電話亭。撥通母親的電話后，我的身體竟不自覺地抖動起來。直到母親在聽筒那端不耐煩地“喂”了幾聲之后，我才鼓足勇氣開了口：“高中我學畫畫，可以嗎？”
聽筒那端瞬間沉寂了，隔著千里我依然能感受到巨大的壓迫感和強烈的不信任感。初中三年，起初父母是要求我上進讀書的，但久而久之他們意識到，我是爛泥扶不上墻，最后他們便放任我自生自滅。而現在，一向在父母面前破罐子破摔的我竟然第一次緊張起來。我結結巴巴地向母親解釋，我想學畫畫，我是認真的，不是三分鐘熱度。可母親一直保持著可怕的沉默。
我說不下去了，最后不得不停了下來。于是電話兩端都陷入了怪異的沉寂之中，我只能聽見自己粗重的呼吸聲和抑制不住的心跳聲。就在我幾乎以為電話已斷線時，從聽筒那頭傳來一聲疲憊至極的嘆息：“隨便你學什么，自己的路自己選擇。”
然后電話便被掛斷了。
我掛上電話，木然地走出電話亭，心中卻頗不平靜，因為我知道自己已沒有回頭路可走了。
也就是從知道自己可以名正言順地拿起畫筆時起，我感覺生活中的一切都變了。我發覺小說、電影、朋友聚會……這些充滿誘惑、曾讓我無比向往的東西，加起來竟抵不上我對美好前程的渴望。十四歲的我第一次覺得自己選擇了一條正確的道路。也許有點晚，但還來得及。
FOUR
向日葵在我的筆下萎蔫得不成樣子，我有些喪氣地放下筆，然后將梵高的原畫與我畫的進行對比，結果越比越失望。
當初是懷著一腔熱忱學畫畫的，但現在才發覺沒那么簡單。朋友們苦勸我不要走上這條路，起步晚、難就業、沒出路，是他們給出的理由。久而久之我竟然也開始懷疑自己。我想起了老丁。出身農村的他十八歲時因文化課不達標而與中國美院失之交臂，從一所師范院校畢業后到一所中學教美術，沒干兩年，他便辭掉了工作，選擇自由作畫，現在，他一直靠賣畫和輔導藝考生謀生。我不知道他是怎么看待自己這三十幾年的人生的，反正在我看來，他這樣的人生未免太過庸碌。如今，我只能祝愿老丁這次去杭州能夠如愿以償。
我揉揉太陽穴繼續臨摹梵高的《向日葵》。梵高一生只賣出去一幅畫，死后他卻名聲大噪，畫價節節攀升。可這樣的榮光對于一個死去的人，又有什么價值呢？
身后傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是夾著畫板、拖著行李的老丁。見我畫畫，他照例過來指導一下。看見我正臨摹《向日葵》，他的眼睛倏地亮了。
“《向日葵》最大的魅力就是筆法粗獷，具有爆發力。梵高創作的速度非常快，很少有理性的反復描摹。”老丁執起調色板，右手飛快地蘸色調勻，筆尖蘸上濃墨重彩的一抹金黃，飽滿欲滴。他幾乎是不假思索地為向日葵花瓣著上艷色，筆調之快近乎涂鴉。
反差鮮明的顏色在《向日葵》中相遇、沖突、融合，大量的顏料被毫不猶豫地覆蓋在畫布上，這就是為什么梵高的畫會如此具有立體感的原因。原始的創作熱情、不計后果的肆無忌憚、大膽任性的為所欲為……這就是梵高。我突然意識到，能畫出這樣的向日葵的人，也許從沒有在意過世俗的條條框框。梵高是幸福的，二十七歲開始作畫，三十七歲開槍自殺，在短短十年間，他實現了大多數人一生都無法實現的價值。
直到一朵張揚的向日葵綻放在我眼中，老丁才放下筆，提起行李轉身。道別之前，一個疑問在我心里呼之欲出，猶豫再三，我終于開了口：“老丁，你覺得人的價值是什么？”
老丁愣住了，過了好一會兒才緩緩開口道：“我覺得人的價值就是不被現實所束縛，努力嘗試，看能不能躍上一個新臺階。否則，糊里糊涂地過一輩子，就算可以吃飽飯，那也沒什么意義。就像我，從小就不怎么聰明，但中國美院就是我想躍上的那個臺階。別人十年前、二十年前就考上了，我笨，那就慢一點，總好過不去嘗試吧。”
我看見老丁的臉上露出莊重而又充滿希冀的神情，不禁脫口而出：“你一定會考上的。”
老丁笑了笑，沒有再多說什么。
打開門，連續下了幾天的雨竟然停了。雨后初晴的陽光照進畫室，我站在門口看著老丁漸行漸遠。
回過頭，我看見沐浴在陽光中的向日葵恣意地舒展著身姿，它好像真的盛開了……
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