厚顏無恥的說，曾經的我，堪稱《中小學生日常行為規范手冊》。我上課不說話，上學不遲到，從來不作弊，不和家長大吵大鬧我在別人家長的夸贊下長大，力求被所有人喜歡，卻在我的世界中迷失了自己。我若是本書，想必無人問津。我在寫自己的路上和真實的自己越走越遠。

　　我，一個從小被貼上乖這個標簽的孩子，怕出錯，做什么事都戰戰兢兢。由此，兒時我便失了活潑，為了對得起乖這個字，我抑制自己好動的個性，我失去了那個嬉皮笑臉上躥下跳的自己。

　　同學讀過我的作文，說我是個陽光積極自信的人。是啊，從小被真善美標榜，作為別人家的孩子的我，怎能有消極思想？于是，我在自己這本書上記下樂觀善良，是個家長安心、老師放心的好學生。安心，便少了關心。大人們忽視了我的.世界，留我一人與心中的那個極其自卑、小氣、懶惰的壞學生對抗。我只想寫好自己，卻越來越不像自己。

　　每個人都渴求被喜歡，我猶是。但我又有極度的驕傲，每一個曲意逢迎的微笑，都折損著我的自尊，終被自己傷的體無完膚。我在追求被所有人喜歡的同時，肆意改造著自己的性格，卻忘記了有的不喜歡就是不喜歡，無論你多好，無論你付出了多少，你交出天使的心的同時便該料到，不一定換來天使的禮遇。當我把自己這個角色的性格改的面目全非卻還不能被所有人接受時，我在自己的世界憑欄遠眺，瓊樓玉宇已變成滿目瘡痍。這時我才意識到，自己這本書，我寫壞了！作文卷卷精品的我，在最重要的一次失手了，《我》這本書，失了性格，沒了靈氣。

　　改！改！改！我在《我》這本書上毫不留情的涂涂改改，我要還原最真實的自己，好的品格當然要保留，我的個性也要釋放。下一個章節，主角要脫胎換骨了！

　　我想寫好，寫好自己，所有的重點都放在好上，不知自己才是主體。這個主體也許不好，她自私、幼稚、懦弱，她會抗爭，會不從，會任性她真的不好，但她是我自己。

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