暴風雨即將來臨的夜晚顯得格外清涼，月兒已經藏在家里了，那接到上還漫步著迷路的孩子。可能他寧愿一路迷茫在夢中，不愿醒來，因為在夢中可以盡情地展示所以平時不可以表現的自己，但夢終究會醒來……家庭關系一直不好，5年了，習慣了，我也不會輕易地在他們面前哭。所以他們說我臉皮厚，怎么說都聽不進耳，對不起，我不是乖乖孩。之前聽得有點難過，于是就想著他們的好來安慰自己，嗯，不應該這樣，雖然不和父母頂嘴和解釋，可心里說了不知千百遍的心里話。我也多想不在意你們說的，可句句都記在心里，痛苦的沉淀了在心底，一直持續到現在。有最初的逃避到反駁和解釋，解釋沒用了，就上升到“此時有聲勝無聲”積累得多了，就渴望有個人能傾訴，由此才有后面的乙人。
痛苦難過時就找點事情忙，可到了夜深人靜睡覺時還是難免睡不著，如果回憶能死……，之后就睡前就開始幻想，就像在做夢一般，想著想著就睡著了。正因為多想亂七八糟的問題，有時會發現答案，有時會自卑。“再堅強，在瘋狂，也會傷。忽快丶忽慢丶忽高丶忽低丶時間丶過了丶忘了。”（到了深夜）總渴望我認真學習，腦海里想著想著，為學習找了一些理由。“就知道拿我和別人比，說我的不好。就只會在意那些表面，就會和別人攀比，你要面子。不讀好書就被人看不起？不信不好讀書就不能活了，什么職業我都不在乎，你說的好的生活我也不需要。你總說啰嗦點是為了我好，總說起你小時，父親從不怎么說你，全靠你自己，成績好，因為沒錢，就不讀了。可為什么就不像爺爺那樣教育我，如果一開始就那樣，我也可以做的很好。也許你男表達你的意思所以多說讓我明白，你改#銘俊為#從安名字改對了，沒有那個調皮的我了，從來都是很安靜地聽你說。最終我說服了自己，讀書沒有了吸引力，沒有趣味，沒有動力。因此在學校，過著得過且過的生活，能玩就玩，課間聽你們的嬉笑喧鬧，雖然不好笑。上課了，就看來的老師從而表現認真的程度，或認真，或一呆而過，這是白天還可以。到了夜晚就不怎么樣了，當然也要看晚修的老師嚴的程度，再而或聊天，或睡覺。我坐最后一個，所以前面的同學就成了演員。
在學校只要過了星期3，那么離雙休也就不遠了。就這樣持續著，每一個星期都好像在重復，時間就這樣伴隨我到了初二期末。成績？初一一次最高級排368（級約900人）比宿友都高，嫉妒我，還睡呢，就要考試了……有位這樣說，“學鬼咩，攢頭痛，”這位說“那些成績好的，也不見得有多高尚，還一副臭清高的表情。鄙視”……想想我，大概是為懶找借口吧。從初一開始，和甲人經常碰面，持續到最后期末。甲也是小學同學，不同班，成績向來優異。碰巧考試坐到甲的.位置。后來想了想，如果甲認為那些都是我故意制造的，豈不是顯得我太齷齪，不行。如果用成績來小看我，那甲也沒什么值得讓人喜歡的。好朋友？可甲不善于與人交談，問一句，答一句。“或者是一種沖動的幻覺，讓自己失去理智，到最后得到教訓，何時有感覺，到何時沒有知覺。”都怪我多想，太認真。暑期某天之后，心情有點不好受。人們只知道我一直都在玩游戲或上網聊天，可我為的是減輕痛苦。游戲玩多了，已經產生了免疫。可總是那么幸運，一次偶然網上遇到了乙，那是在小學結束后的暑假遇到，同為故鄉，乙成績也很好，乙不會介意我說的成績，這讓我倍感高興。和可愛的乙一聊就是好幾小時，還一起玩游戲。不過到了初二，隨著思想的進步，腦袋的胡思亂想，知道了哪些不該說得太多，結果變得啞口無言，后來不怎么聯系了。回想之前，受傷了乙都會為我治療。又想“我不該那么自私，不該把痛苦帶給別人，讓你變得偉大。”可乙從不說起自己的生活。
關系由最初的陌生人丶朋友，好朋友，知己，到此為止了。網絡是虛，但感情因人而異，要靠善辯的眼睛看清。某次問乙，我有什么缺點？乙答到：“沒有呀，你很好。”我也不清楚這是真好，還是……可我想改。乙不會主動找我，沒有以前那樣夸我某些方面很佩服。可能是超越了我的所有，感覺自己沒有了價值，不被重視。再而聽到不會之后，繼甲的結束之后再次倍感失落。之后的幾天……亂想。我的缺點就是能發現不足，卻找不到方法去改變。就好比找到了寶箱，沒有鑰匙，痛苦。知足常樂，不再想難過的事，既然改變不了別人的自私，何不學會偉大讓自己高興。改變自己的目光，不同角度地發現好的一面。想到嬴政說的：“一場由劍開始的戰爭，也會注定以劍來結束。”……我能制造悲傷發現問題，也能制造快樂解決問題。我能說服自己厭學（不好學），也能說服自己好學。有問題，也只是時間問題。青春感謝有你，我們還是好朋友，好朋友可以不需要太多的語言，好朋友很長時間不聯系關心還那么好，心照不宣，互助互信，才是友誼。新的一天又開始了，我有了不斷吸取經驗的大腦，有了自我療傷的思想，有了分清是非黑白的眼睛，有了不為艱苦的耐心和勇氣，還有一顆深藏不漏的心。就足以孤軍奮戰去選擇命運。我的人生，我的選擇，既然選擇了，我就會奮不顧身地闖下去。有些夢雖然遙不可及，但也并非不可實現，只要我足夠強，追過，就沒有遺憾，追夢少年。
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