遇見你，有人歡喜，有人憂愁；遇見你，有人熱情相迎，有人卻唯恐避之不及；遇見你，有人思如泉涌，而有人卻文枯詞窮。

　　時(shí)而，你變成深山幽林中的一泓清泉，沁人心脾；時(shí)而，你變成春天里的蒙蒙細(xì)雨，潤物無聲；時(shí)而，你變成廣闊土地上的大江大河，氣勢(shì)磅礴。

　　你，就是寫作。

　　任何人物到了你這兒，都能變得生動(dòng)起來；任何事物到了你這兒，都能變得鮮活起來。

　　對(duì)你，我本來是充滿敬意的。可是現(xiàn)在，遇到你時(shí)，我心中卻是深深的無奈與不安。

　　第一次遇到你，是在我讀小學(xué)三年級(jí)的`時(shí)候，那時(shí)，我并不覺得你有什么不好。對(duì)你稍稍動(dòng)心思，一篇不長不短恰到好處的作文便出現(xiàn)了。記得我的第一篇作文，是寫我的奶奶，老師還把它當(dāng)作范文在課堂上念了一遍。當(dāng)時(shí)我想：呵，想要掌握你，并不是件什么難事呢！

　　后來，我從四年級(jí)升到五年級(jí)，再到六年級(jí)。我開始變得有點(diǎn)不愿意遇到你。在這期間，雖然我的寫作水平?jīng)]有退步，還略有進(jìn)步，可是我卻覺得要費(fèi)很大的心思才能寫好一篇作文。這讓我感到困惑：為什么我明明比以前更好地掌握你了，但使用你時(shí)，卻又那么困難呢？

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)有些害怕遇見你了。對(duì)我而言，你變得費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。而在別人眼中，你卻變得更加輕松自在。這又是為什么呢？可能是當(dāng)初我在掌握你時(shí)，沒有以好的方法對(duì)待你，亦可能是我自始至終根本就沒有將你掌握。

　　以前面對(duì)你的壓力，爸爸可以幫我應(yīng)付，媽媽可以幫我抵擋。可是，現(xiàn)在我卻要獨(dú)自面對(duì)你。我不止一次地問媽媽，問到底是誰發(fā)明了你。媽媽也回答不出來。因?yàn)椋瑥墓胖两瘢恢倍加心愕拇嬖凇o論什么人，都有你一路伴隨。小時(shí)候，你是詩人筆下的一首小詩；長大點(diǎn)，你是作家筆下的一篇散文；現(xiàn)在，你是名人筆下的長篇巨著；而未來，誰知道你會(huì)變成什么樣呢？

　　想要逃避你是不可能的，因?yàn)槲抑溃谝院蟮牡缆飞希还苁歉咧小⒋髮W(xué)，還是長大后工作，都會(huì)有你的存在。今后，我必定會(huì)一次一次地與你相遇。

　　既然在我的成長道路上必定有寫作這一難關(guān)的存在，想甩又甩不掉，想躲又躲不開，那我能做的，就只有調(diào)整態(tài)度、放寬心態(tài)、從容應(yīng)對(duì)了……

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