支教的日子，我時常糾結(jié)在腦海里冒出的音符，大家也總是拿那些幽默的音符來開我的玩笑，“嗯多多西西，恩多多西西，恩多多西多唻哆西”。

　　這是我為這些培訓準備的一個音樂活動《獅王爭霸賽》中的音樂。雖然之前自己做了非常充分的準備，但在廣西柳州三江縣，當?shù)氐挠變耗挲g偏小，這使我不得不再次調(diào)整活動，理順這節(jié)課的重難點。與其說是送一節(jié)完美的好課，不如說是考驗自己面臨挑戰(zhàn)時要能從容不迫地應對。真如虞教授說的那樣，“要以萬變應萬變”。每一位開展活動的教師，提前預設(shè)可能出現(xiàn)的現(xiàn)場問題，在孩子能力達到的情況下提升一些，在孩子能力達不到的情況下降低一些，學會巧妙地進與退，讓孩子和觀摩的教師獲得最大程度的知識消化。

　　我對自己的教案也進行了適當?shù)男薷模驹趫A圈上玩的游戲，改變成為散點兩兩對應的游戲，將第二部分比賽中身體部位的圖片提供給幼兒，讓他們在觀察排序后兩兩合作進行比試．降低難度的同時提高了游戲情趣。