上高一的時候，我的書法和繪畫水平在班里是最高的，被推選為板報組的組長。高二文理分科的時候，我們班多數同學選擇文科，成為文科班的主體。班主任不變，仍讓我做板報組組長。

　　分班不久，我注意到，從另一個班來的孫吉同學無論書法還是繪畫，水平都在我之上。我想，板報組要是有他加入就如虎添翼了。

　　不過我只能想想而已，對他實在不敢抱有希望。在高一的時候，他優異的成績和孤傲的性格都是出了名的。到了文科班，他還是如此。除了上課和必須參加的集體活動，他基本上都是獨來獨往。他總是最先一個到教室，最后一個離開。放晚學我們班男生愛踢足球，他卻到校園外跑步。常常是我們還沒散場，他已經上教室學習了。除了學習、跑步、吃飯、睡覺，他好像對別的事都不感興趣，把時間安排得緊緊的。

　　辦板報會占用個人不少時間，他舍得嗎？看樣子不會。就算會，他連正眼都不瞧誰一下，我怎么向他開口？我可是“你看不起我，我更看不起你”的脾氣，萬事不求人，所以我打消了邀他入組的念頭。

　　9月下旬，學校舉辦了規模空前的“迎國慶”板報比賽。班主任非常重視，專門找我談話，說文科班在體育場上一貫當配角，在板報比賽上一定要翻身當主角。我早就有這個心思，憋足勁要為本班爭口氣。我帶領板報組全力以赴，在28日就率先把一版漂亮的板報弄出來了。圍觀的人很多，班主任相當滿意。別班的板報高手紛紛跑來觀摩。我偶然發現，在觀眾中居然有一向對集體活動缺乏熱情的孫吉。我以為勝券在握，不由得沾沾自喜。

　　但是，到了30日中午，我才意識到過早把板報亮出來是一個大錯誤。別班的板報紛紛亮相，由于有我們班的板報做參考，做得都不錯，有兩版明顯比我們的好。照這樣參加評比，別說第一名，我們連第三名也未必得到。我心急如焚，找班主任反映。他倒是豁達，說木已成舟，順其自然吧，你們已經盡力了。

　　我很不甘心，想來想去覺得只有重來才能夠扭轉局面。然而重來談何容易？明天就是國慶節，明天就評比，時間所剩無幾，倉促改版，可能連原來都不如。我的才能已盡，如果沒有比我強的人來改，重來也是枉費心機。我的目光不由自主地投向孫吉，他正在專心地看書?？赡苁怯X察到我的目光，他轉臉望了我一下，但目光冷冷的，面無表情。我收回目光，心都涼了。

　　放學后，我無心踢球，又去看板報。我越看越不是滋味，不行，不能就這么認輸，為了文科班的榮譽，豁出去了！我噔噔噔地跑上教室，板著臉對還在埋頭看書的孫吉說：“孫吉，如果你還認為自己是文科班的一員的話，請你馬上下去和我一起返工做板報?！?/p>

　　孫吉滿臉詫異地看著我，好像聽不懂或者不相信我的話。繼而他好像頓悟似的，兩眼放光，收起課本和我一起下樓。

　　時間緊迫，我幾下就把原來的板報擦得一干二凈，眉毛、鼻尖都落滿粉筆灰。孫吉拿著粉筆躍躍欲試。我決定還用原來的稿子，需要改變的是版面設計和報頭畫。孫吉瀏覽完稿子，熱切地對我說：“由我先來，好嗎？”我含笑點頭。他三橫四豎五圈，版面的輪廓就出來了，果然比原來的大氣美觀。如果不是胸有成竹，哪里能夠如此嫻熟？我斷定他先前在板報前絕不只是隨便看看，而是用心想過如何改觀。他其實是關心集體的，是我誤解他了。這樣一想，我對他的成見立即煙消云散，心情輕松了許多。我有意說了一個小笑話，居然逗得向來不茍言笑的他哈哈大笑。

　　刻不容緩，我們停止談笑，分好工，專心抄寫、繪畫。板報欄在操場和球場之間，同學們正在運動，球起球落，歡呼大叫聲此起彼伏，但我們只聽到粉筆和黑板摩擦的沙沙聲?！拔覀冊诒乘粦??！睂O吉忽然說。我也是這么想的啊！此刻我覺得我們的心沒有距離了，我們是同舟共濟的戰友。

　　夜幕降臨，漸漸地，越來越多準備上晚自習的同學圍上來，看我們筆走龍蛇，不時發出聲聲驚嘆。我感覺有點悲壯，更多的是豪邁。

　　終于完成了！拉開距離一看，太棒了！尤其難得的是，我們的字跡不但生動帥氣，而且十分相似，看上去渾然一體，這在數人合作的板報中是很少見的。我們長長地舒了一口氣，相視而笑，互相拍掉對方身上的粉塵。

　　肚子在咕咕叫，該去吃飯了。教學樓已經燈火通明，同學們都朝教室走，只有我們走向食堂。

　　菜沒了，沒關系，還有飯。我們打了飯，食堂師傅問我們怎么吃，我們說泡開水吃。她嘆嘆氣，給了我們一點醬油。我們隨便拌了拌，就大口大口地吃起來。食堂師傅看得于心不忍，說：“可憐，你們家里人看見了不知道會怎么難過呢！”

　　可憐？難過？哈哈！他們不知道我們心里有多美，不知道我們吃得多有滋味！

　　我們班的板報不出意料奪得了冠軍，整個文科班為此揚眉吐氣了好一陣子。

　　從那以后，每當遇到困難，我都會禮貌地向別人求助并多能如愿。孫吉呢，不再獨來獨往，成為不少同學的朋友。

　　那一頓醬油飯，是我學生時代吃過的最有滋味的飯。