今天我給孩子們帶來了一節趣味英文單詞課，讓孩子們在玩中學，在學中玩。

　　首先我向孩子們展示出“colour”這一大標題，提示孩子們本節課的主題。然后我以卡通動物的圖片為載體，以動物身上的顏色為引入點，從中文的角度一步步地引出與圖片動物顏色相對應的顏色英文單詞。通過這種辦法，讓孩子們在對動物圖片充滿好奇的同時，一步步地學習相對應的顏色單詞。在帶領孩子們認識動物的顏色單詞的之時，我也以“我帶讀、孩子們齊讀”的方式，讓孩子們對單詞的讀音有一定的認識。然后，我以一首關于顏色的歌曲加深孩子們對顏色單詞的記憶和理解。

　　期間我一邊展示真實動物的圖片，一邊一步步引導孩子們對顏色單詞的思考和匹配，使他們正確說出動物的顏色單詞。在這一環節里，孩子們在歡笑中學習單詞，在思考中記憶單詞。

　　最后，我以一小段本節課學過的單詞構成的繞口令結束了本節課。毫無疑問的是，孩子們在有趣的繞口令中，進一步加深了對所學單詞的記憶。

　　對于英語的啟蒙和學習，對低年級的學生來說，從單詞的拼、讀、寫入門，是很重要的。而在趣味的英文單詞課里，我也相信孩子們在歡樂的氛圍中，能進一步增強對英語的喜愛。