不知不覺我的教師生涯已經整整6年。從代理老師到私立學校教師再到特崗教師最后到今天的轉正教師。從第一次上講臺的面紅耳赤到今天的嫻熟干練。一路走來有苦澀和眼淚，但更多的是快樂和幸福。

　　從小就愛做夢，夢中的風，夢中的云，是那么的隨性恬淡，一直夢想成為作家卻成了一名語文老師……想成為有詩意的語文老師,為孩子們營造教室里的春天，和孩子們一起演繹語文的魅力與飄逸。這是我剛走上教師崗位是的夢想。本想帶著美好的愿望參加工作，可是實際工作卻存在很多困惑，讓自己的工作毫無頭緒。

　　于是我把自己的苦惱傾訴給了我的大學老師，她是我大學期間最崇拜的老師，也是對我最關心的老師。她說:剛剛參加工作都會有這樣一段困頓期，覺得理想與現實有一條無法逾越的鴻溝，不知如何行走。有太多的事情需要學習，又有很多問題需要解決，總是無法找到理想的方法處理。越是焦急，越是糾結……形成了惡性循環(huán)。

　　現在靜下心來細細一想：做教師首要的就是能夠守住一顆平常心，不要因為一些榮譽患得患失，也不要專注領導對自己的認可，或是同事對你的褒獎。讓一顆心變得簡單，保持原有的那份純凈。雖然這有一定的難度，但能夠加速自己專業(yè)的成長。

　　在私立學校時，大家都是看著領導眼色行事，憑同事喜好工作，我也不得不改變自己的倔強和個性。但是這樣的改變也讓我付出了代價:自己的想法慢慢遲鈍生銹，逐漸的隨波逐流，對教育失去了熱情和期待。其實教師職業(yè)倦怠的最大原因就是在工作中不能作自己，找不到自己想要的生命影子，無法發(fā)揮自己的創(chuàng)作，跟著別人做別人。當我安下心來，把自己從世俗中抽身出來，專注到自己的工作之后，漸漸的你會發(fā)現你創(chuàng)造了你自己，你完成了生命的每一場徒步。