支教的負(fù)一天，我們來到實(shí)踐基地時(shí)是下午3點(diǎn)左右，但天卻提前進(jìn)入了晚上，風(fēng)雨交加，雷雨連連。清理課室作為我們的臨時(shí)宿舍，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生的報(bào)道工作，加上雷雨、停水停電，我們都倍感疲憊……那個(gè)時(shí)候的情景，我至今還是記憶猶新。明天就是第八天了，開始有點(diǎn)舍不得，即使他們常常惹我生氣，讓我不得不用我不喜歡的方式――大聲唬住她們。貌似只有你比他（她）們兇，才可以拯救自己，拯救他（她）們。 但是這幾天，我是不在怎么兇他們了，原因，自己也說不清楚。只是覺得，可以用溫情來感動(dòng)他們了吧？雖然不再是見到我就停止動(dòng)作，我的輕輕的一句話，還是有用，我的娃聽進(jìn)去了，停止動(dòng)作的時(shí)長(zhǎng)比之前大，但又如何？治標(biāo)不治本，你一轉(zhuǎn)身，本來怎樣便又還是怎么樣。所以我希望在這最后幾天，用溫情讓我的娃懂得根本。可能我們的在這里支教的時(shí)間只是10天，但我們都希望可以影響他們，1年？一個(gè)月？一個(gè)星期？1天？一小時(shí)？1分鐘？不，希望可以更久遠(yuǎn)一些。我的娃有2，3，4年級(jí)的，很容易被高年級(jí)帶壞，也很容易把年級(jí)的帶歪 。

　　最后呢？今天，我有被感動(dòng)到，我的娃送了我好多畫，呃，里面有我的火柴版正面照，側(cè)面照，小黃人，蘋果，等等……還有“老師，你是最好的老師”。說真的，我被暖心到了。