1、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。

　　2、吠犬之用，勝于睡獅。

　　3、嚴(yán)肅的人模仿高尚的人的行動(dòng)，輕浮的人則模仿卑劣的人的行動(dòng)。

　　4、人以為我最聰明，但是我自己知道我是什么都不知。

　　5、在不幸中，有用的朋友更為必要；在幸運(yùn)中，高尚的朋友更為必要。在不幸中，尋找朋友出于必需；在幸運(yùn)中，尋找朋友出于高尚。

　　6、幸福屬于滿足的人們。

　　7、人生頗富機(jī)會(huì)和變化。人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨。

　　8、沒(méi)有瘋狂性格的人，絕沒(méi)有龐大的天才。

　　9、勇敢乃是自信與害怕中間之道。

　　10、對(duì)于美德，我們僅止于認(rèn)識(shí)是不夠的，我們還必須努力培養(yǎng)它，運(yùn)用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。

　　11、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是優(yōu)良風(fēng)格的基礎(chǔ)。

　　12、仲裁人要以衡平法為依據(jù)，法官要以法律為準(zhǔn)繩。

　　13、幸福就是至善。

　　14、人在達(dá)到德性的完備時(shí)是一切動(dòng)物中最出色的動(dòng)物；但如果他一意孤行。目無(wú)法律和正義，他就成為一切禽獸中最?lèi)毫拥那莴F。

　　15、教育應(yīng)由法律規(guī)定，并且應(yīng)是國(guó)家的事務(wù)。

　　16、人生最終價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。

　　17、邪惡事件起因于邪惡。

　　18、人類(lèi)是天生社會(huì)性動(dòng)物。

　　19、公正是賞罰公明者的美德。

　　20、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。

　　21、我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)真理。

　　22、好感是友誼的先決條件，但不能把兩者混為一談。

　　23、憐憫是一個(gè)人遭愛(ài)顧運(yùn)而引起的，恐懼是這個(gè)遭受厄運(yùn)的人與我們相似而引起的。