李開復勵志演講

　　只有那些有勇氣正視現實，有勇氣迎接挑戰的人才能真正實現超越自我的目標，達到卓越的境界。下面是李開復勵志演講，歡迎查閱！

給未來的你

——李開復在2011級大學新生領悟規劃講座上的演講

李開復

　　很高興與這么多剛剛入學的大學新生交流，這天的演講，期望和大家討論一下，經過大學四年的領悟生活，未來的你可能成為什么樣貌。

　　有人也許會問，我未來成為什么樣的人，開復怎樣會知道呢？其實，我并不確切地知道未來你們每個人會怎樣。但請堅信我，透過過去十幾年和大學生的交流，在創新工場、谷歌和微軟，我了解咱們雇用的每一個畢業生，我也了解來創新工場申請項目、期望得到投資的每一位年輕的創業者，還有在微博上留言、與我討論互動的每一位年輕網友，在他們身上，我看到了未來的你。

　　我很鐘愛英國小說家狄更斯的作品。他寫過一部短篇小說叫《圣誕歡歌》，故事講的是一位本性善良，但正因受環境影響，變得十分小器、吝嗇、刻薄的商人。他在平安夜被三個精靈分別帶到了自我過去、此刻和未來的生活場景，看到了未來的自我，并因此徹底醒悟，領會到生活的好處，決心改過自新，做個好人。

　　這個故事告訴咱們，假如能看到未來的你可能變成什么樣，許多人也許就不會按照此刻的方式去生活。四年后，你們中的一些人可能會出現這樣那樣的困惑，可能陷入迷茫，也可能發現，你們距離自我的目標還存在許多不足。未雨綢繆，如果想避免四年后的困惑和迷茫，就務必從此刻開始，認真規劃自我的大學生活，發奮提高自我。

一、尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人

　　去年，創新工場做校園招聘時，咱們去了15所高校，給面試篩選出的頂尖計算機系畢業生發出了大約200份錄取通知。然后，我一一打電話，看每個人是否愿意加入創新工場領悟創業。在說服他們加入創新工場前，我不想誤導任何學生。因此，我的第一個問題總是：“你有沒有想過，在你人生的未來，創業是否是你真正想做的一件事。”

　　既然是頂尖大學的頂尖學生，對這個問題就就應胸有成竹。如果你并非真正想創業，可能你就不適合加入創新工場，也許，你會在大企業或政府機構里得到更好的發展。

　　出乎我的意料，超過80%的頂尖畢業生給我的答案是：“不知道，沒想過。”

　　這，就是一種迷茫。80%來創新工場申請工作并成功得到錄取通知的人都沒有認真想過這個問題，不知道創業是不是自我未來的道路。這個比例還是在頂尖學生中統計得到的。我在網上看到更多即將畢業的同學在發問，他們不知道PRO不對口該怎樣辦，不知道自我想做什么，也不知道自我愛做什么……每個疑問都透露出畢業生在畢業時對未來的迷茫和困惑。

　　大學四年，務必要認清你自我，弄清楚自我想要成為一個什么樣的人，個性要知道，自我的興趣在哪里，天賦在哪里。

　　你務必擯棄過去一些錯誤的明白：自我想要成為什么樣的人，這件事跟別人認為你是誰，或別人想要你成為誰，絲毫沒有關聯。無論是同學、老師、家長，他們都不能決定你想成為什么樣的人；或者，他們想要你成為的人，很可能根本不是你自我真正想要成為的人。

　　為什么認清自我的天賦如此重要？試想，如果咱們非要把比爾·蓋茨變成一個音樂家，他能取得多大的音樂成就？如果非要把貝多芬變成一名程序員，他有可能成為比爾·蓋茨嗎？肯定不行。天生我材必有用，每個人都有自我的天賦。只有找到天賦所在，才能把自我的潛力發揮到極致。

　　此外，找到自我的興趣也同樣重要，甚至更為重要。如果做的事情是自我最鐘愛的事，那么你會在吃飯、睡覺甚至洗澡時都在想著這件事，想不成功都很難。

　　大學生該怎樣尋找興趣和天賦呢？我的推薦十分簡單：多嘗試！多嘗試自我可能有興趣的東西：無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團還是去網上求知，花足夠的時刻去嘗試、體驗，發奮尋找天賦和興趣所在。

　　當然，求知不能太功利。千萬不好正因你的某個職業規劃，就只去學那些“用得上、有幫忙”的技能，而放下那些你可能有興趣或有天賦的領域。否則，你可能會錯失心中真正喜愛的事情。喬布斯以前說：“咱們的人生面臨各種選取，就應追隨咱們的心。”喬布斯還說：“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來，你只能在回顧過去時將它們串連起來。因此你務必堅信，當前積累的點點滴滴，會在你未來的某一天串連起來。你務必堅信某些東西——你的勇氣、目的、性命、因緣等等——堅信它們會串聯起你的性命，這會讓你更加自信地追隨你的心，甚至，這會指引你不走尋常路，使你的性命與眾不一樣。”

　　拿我自我來說，我上大學時選修的課程能夠分為三類：

　　第一類是選課前覺得可能有興趣，上課后卻發現十分枯燥，聽得昏昏欲睡的課程，包括經濟學、美國政治、美國政策、歐洲文學、歐美文學、藝術經典、音樂經典等等。但我一點都不后悔花時刻選這些課，正因這樣的嘗試會讓人生的選取更少些。透過嘗試，多劃掉些可能的選項，這有利于咱們認清自我的真正方向。

　　第二類課程是上了幾堂課、做了幾次作業就愛不釋手的課程。愛上一門課程的感覺個性好，這不可能第一次就撞上，我也是選了那么多自我不鐘愛的課之后，才發現自我最鐘愛的是計算機相關的課程。

　　第三類課程學的時候很感興趣，但不知道以后有什么用。這沒關聯，就像喬布斯所說的，這都是人生中積累的點點滴滴，也許未來有一天，你會把這些點點滴滴串聯起來。比如，當時我發現自我對哲學很有興趣，但自我并不想做哲學家。雖然沒有直接的用途，哲學類的課程還是教會了我如何思考，如何認識人生的價值，也成了我生命的指南針。我還學了中國文學和英語寫作，這對我的PRO也沒有直接用途。但我這幾年出了五本書，其中至少有兩本十分暢銷。如果沒有學過中國文學、寫作和哲學，很可能也不會有成為業余作家的李開復。另外，我學的中國近代史和國際關聯等課程，也對我決定首次到中國工作產生了重要的影響。

　　我當時那些選課的決定，并不是刻意做出的。當時就是想試一試。對于第一種課程，發現自我不鐘愛，就直接丟掉；對于第二種課程，發現自我愛上了它，就立刻去追隨；對于第三種鐘愛但沒用的課程，那就先留著，以后總歸會把它串聯起來。

　　也許有同學習并領悟說，在美國換PRO、選課當然簡單，可在中國卻有很多限制。那里，我想跟大家分享一名優秀的創新工場工友的故事。這位工友名叫向若輝，畢業于一所十分普通，幾乎沒人聽過的大學。當時，父母推薦他學習并領悟計，正因畢業后好找工作。但他進了大學才發現，自我對會計根本沒興趣，沒法學好，甚至出現了掛科。與此同時，他在網上發現，自我對用戶體驗設計的.PRO方向個性感興趣。透過互聯網，他自學了各種相關課程，交了很多設計師兄弟姐妹，在論壇里與國內外的用戶體驗設計師交流。他不但有興趣，也有這方面的天賦。他在讀書期間兼職打工，做用戶體驗方面的工作，很快就賺了四萬元。他的設計作品讓人贊不絕口。但就在這時，他發現自我的PRO課程越學越差，一個學期掛了四科。他不得不和父母商量。他的意見是，自我將全力領悟PRO課程，到達可畢業的標準，但畢業后不會去做會計，而是要追尋自我的興趣。父母被他的真誠打動了，同意了他的意見。于是，他一邊發奮讀書提高PRO成績，一邊在新浪找到了用戶體驗設計方面的兼職工作，之后又在創新工場實習。一畢業，他就被創新工場投資的知乎團隊聘為整個團隊的用戶體驗負責人。這個例子告訴咱們，當你發現自我所愛的時候，會像變魔術一樣充分發掘出自我的最大潛能。

　　喬布斯在2005年斯坦福畢業典禮的演講中說：“你們的時刻有限，不好將時刻浪費在重復他人的生活上。不好被教條束縛，那意味著你活在其他人思考的結果中。不好被他人的喧囂遮蔽了你自我內心的聲音、思想和直覺，它們在某種程度上知道你真正想成為什么樣貌，所有其他的事情都是次要的。”

　　如果你對未來迷茫，期望你能把握時刻，找到自我的天賦和興趣，這樣，你在大學畢業的時候，才會真正擁有一片充滿自信的天空。