前一段時間一個家長著急的問我，她的女兒菲菲眼看就要上幼兒園了，可菲菲還不會自己拿小勺吃飯，只會用手抓餅干吃。在家里，她奶奶一天三頓飯喂她；上了幼兒園，幾個老師要照顧幾十個孩子，誰顧得上她，那不得一天到晚受餓嗎？今年8月份時，她為了教菲菲學吃飯，又哄又騙又恐嚇，但進展緩慢。我聽了很納悶，怎么這么大的孩子怎么還不會自己用勺子吃飯呢？我仔細一問才知道，實在，菲菲一歲多時就嘗試過自己吃飯，從開始時用手抓著吃到學會了拿勺吃。然而，由于她太小，還不能很好地控制小手，經常一頓飯要吃上1個小時，還弄得全身、滿桌甚至一地都是臟兮兮的。結果，菲菲的奶奶看不慣孩子吃飯的可憐樣，堅持喂她，任憑藍藍媽怎么說都不行。慢慢地，菲菲就不愿意自己拿勺吃飯了，別人喂她吃飯，她還四處亂跑呢。

　　鄭州大學教育學院心理學博士耿耀國說，1歲左右甚至更小的時候，孩子的自主性就開始萌發了，特別是3~6歲到了自主性發展的高峰。這一時期，孩子們四肢舉動靈便、好奇心增強，良多事情都想自己去探索和嘗試，好比刷牙、吃飯、上廁所、拆卸小玩具等。

　　然而，一些家長總怕孩子自己刷牙刷不干凈、吃飯撒一地，或擔心他們動作慢而耽誤了上幼兒園等，經常搶著幫孩子做這些事。我自己做的自主性總是被別人剝奪，很輕易讓孩子產生羞澀和迷惑：我到底行不行？時間久了，不僅會破壞孩子正在萌發的自主性，甚至還會損傷他們的自信。

　　所以，跟著孩子慢慢的上學了，像菲菲那樣兒，她們就只能自己吃飯了。而有的同齡的孩子，人家不僅能自己吃飯，有的年級小小就會自己洗衣服、自己疊被子等等了。孩子的自主性發展的參差不齊，也讓良多家長著急起來，我的孩子自主性差、我的孩子學不會做這些事情，是不是他們沒有這天賦呢？實在在這我想說的是，孩子的自主性沒有天賦不天賦一說，只是家長的培養題目或者外界環境的作用力題目。下面我想說一下該怎么正確的培養孩子的獨立性。