1. 她抱著吉他，安靜的樣子宛若一場恍惚的夢境，纖纖玉指撩過琴弦，跳動的音符便如流水一般飛瀉出來。

　　2. 看著老師純熟地彈奏，聽到那美妙的聲音，我興致勃勃地對老師說：“太好聽！我想學。”

　　3. 老師講課前給我們演奏了一曲。只見他端坐在小板凳上，左手在弦上上下游動，右手很有節奏地撥弄著琴弦。美妙的聲音就從那簡簡單單的六根弦里飄了出來，時而輕柔婉轉，像微風，像細雨，把我們帶到了夢幻般的童話世界。

　　4. 老師給我彈奏了一曲流行音樂《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，真是動聽極了。

　　5. 一進門，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學們都在手拿吉他，演奏著各自的曲子，美妙極了。

　　6. 第一堂課程開始了。聽，那宛轉悠揚的曲調：那純熟的手法技巧，多令人羨慕。這是我的老師演奏的吉他曲。

　　7. 他接過吉他就彈起《同一首歌》，動作是那么的熟練，琴聲是那么優美。

　　8. 老師先為我演奏了吉他的幾首不同風格的曲子。我聽得如醉如癡。

　　9. 教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。

　　10. 吉他演奏越來越難，看著老師那細長的手指上下翻飛，熟練的彈出優美動聽的曲子，心里很是羨慕。