實(shí)用的描寫片段的作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的描寫片段的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫片段的作文 篇1
1、剛開始我跳的時候,我搖的繩子總是被我的腳絆住,不是我的手搖的快,就是我的腳跳的快,總是對不上點(diǎn)。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗,我都有些泄氣了。
2、記得我剛開始學(xué)跳繩的時候,很笨拙。拿起繩子,握緊繩柄,心里數(shù)著:三二一,開始!我用力地將繩子向前一甩,不小心把繩子勾到了腳差點(diǎn)摔了一跤,我拿起繩子接著跳,繩子一會兒甩到我的手臂,疼得我哇哇直叫;一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上,冰涼冰涼的,讓我倒吸了一口氣;一會兒像章魚一樣纏著我的腳,又像海草一樣纏住我的手,真可怕啊!
3、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛,她的腳底就像按了兩個彈簧,快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。奶奶越跳越快,還不是地變換著花樣,忽而雙腿跳,忽而往前跳,忽而向后跳??
4、只見小芳先用兩手分別握住繩子的兩頭,讓繩子緊貼著后腳跟處,然后雙手往前掄繩子,當(dāng)繩子落到腳下的那一瞬間,趕緊一抬腿,繩子就從她腳下一閃而過,她跳的飛快,那姿態(tài)似雄鷹展翅,輕如燕飛。
5、我拿起跳繩,學(xué)著奶奶的樣子跳了起來??蛇@根繩子好像專門和我作對似的,不是絆住我的腳,就是纏住我的腿,我急得汗都出來了,開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。我真的著急了,生氣地把跳繩往地上一扔,嘴巴撅得老高,一屁股坐到了地上。
6、這時候,繩子似乎也更聽我的話,手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而
過,像彩環(huán)似的上下翻飛起來,我越跳越快,向前甩動的繩子,發(fā)出呼呼的響聲,腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲,就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞,又像一只敏捷的小燕子在疾飛。
7、我開始學(xué)跳繩的時候老跳不好,手和腳不協(xié)調(diào),繩子總是被擋在腳前面。后來媽媽教我,我經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)和練,慢慢地才學(xué)會。剛開始只能跳三四下,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),現(xiàn)在不用說雙腿跳,就是單腿跳也能跳六七下。
8、我雙手拿著繩子的兩端,然后把跳繩放在小腿的后面,再往上一甩,雙腿使勁向上一蹦,跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話,我順利地跳了過去。我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。
9、我一上場,先用基本姿勢跳了幾下,接著雙手交叉來了幾個編花,就發(fā)生了很多次失誤;而爸爸一上場,不但沒有失誤,還跳了幾個“雙環(huán)”的?!半p環(huán)”就是一跳起來使勁掄兩圈,我也想學(xué),可是總也學(xué)不會,還沒跳過繩子就掉了下來。
10、她從老師的手中接過繩子,兩手抓住繩頭,量了一下繩子的長短,發(fā)現(xiàn)繩子太長了,就用手挽了一圈,然后她就抬起手把繩子甩到了背后,手舉過肩頭,用力把繩子向前甩,雙膝微彎,腳尖踮起,然后就跳了起來,這樣反反復(fù)復(fù)地跳。同學(xué)們數(shù)著一個、兩個、三個、四個,這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了53個。
11、你看他那“高興跳繩”一蹦一跳離地足有半尺多高,真像一名跳高運(yùn)動員。你再看那“青蛙跳繩”更是有趣,只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一跳。繩子上下擺動,連續(xù)跳了好幾下。他一不小心,被繩子絆了一跤,又接著一個前滾翻,引得大家捧腹大笑。
12、你瞧,小剛同學(xué)跳得飛快,那繩子扇了一陣風(fēng),“呼??呼??”吸引了觀眾們的目光。
13、繩子在他的手上不停地晃動,發(fā)出“呼呼”的響聲,打在地上“劈啪”直響。繩子晃動極快,簡直叫人眼花繚亂。徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。
14、身子如燕般輕盈地上上下下,如同被包裹在彩色的光圈里一般 。。
15、在操場的兩邊,有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子甩得"嗡嗡"直響,跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒也不亂,又蹦又跳,活像一只活潑的小喜鵲。xxx正在輕快地跳著,她一會兒單腿跳,一會兒雙腿跳,一會兒跑著跳,頭上的蝴蝶結(jié)仿佛一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞,真是好看極了。
16、跳繩既是一項鍛煉身體的運(yùn)動,又是一項提高協(xié)調(diào)能力的運(yùn)動。我要勤加練習(xí),爭取在學(xué)校開運(yùn)動會時,我能代表班級參加跳繩比賽。
17、我覺得跳繩是一項很好的運(yùn)動,可以鍛煉腿和胳膊,冬天還能暖和身子。假如今后學(xué)校開運(yùn)動會,有跳繩這個項目,到時候我一定參加,爭取得冠軍。
描寫片段的作文 篇2
1、春風(fēng)徐徐吹來,讓我們感到很溫暖。我們走在田間小路上,我拿著線軸,爸爸拿著風(fēng)箏。爸爸舉起風(fēng)箏,飛快的跑出十米遠(yuǎn),風(fēng)箏一勁想從爸爸手中飛出。爸爸叫我拉緊線,然后猛一松手,風(fēng)箏沒飛多高,晃晃悠悠的落下來,原來,左右不平衡,左邊重,爸爸在右邊栓根繩,我們成功的把風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏越升越高,我就慢慢放線,風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地飄著。在太陽的照射下,能清楚地看到風(fēng)箏上的孫悟空,他拿著金箍棒,好像在騰云駕霧。我高興極了!
2、因為媽媽經(jīng)常打掃衛(wèi)生,所以我們把媽媽當(dāng)做“司令”,指揮我和爸爸干活,媽媽當(dāng)然也要干,我和爸爸都是“司令”的部下,聽從媽媽指揮。開始分配工作了,媽媽要我整理房間,指揮爸爸掃地,擦天花板,洗廁所?!八玖睢毕匆路?,洗碗。工作分配好了以后,我們就開始打掃衛(wèi)生了,媽媽開始洗碗,先把碗放進(jìn)盛滿清水的盤子里,倒進(jìn)洗潔精,真滑,它們沾在碗上,似乎是涂了一層潤滑油。一不小心,一只碗“哧溜”一聲,從媽媽的手里溜了出去,媽媽還沒明白是怎么回事,它就“咕咚”一聲,鉆進(jìn)了水里,水花濺得滿臉都是。好不容易,碗洗好了。媽媽抓起一把筷子,在手心里使勁搓?!班赅辏赅辍倍嗪寐?忽然,不知怎的,它們?nèi)珡膵寢屖种械袅顺鋈ィ裼螒虬羲频臋M七豎八地躺在地上。媽媽只好撿起來,重洗一遍,又去忙其它事了。爸爸拿起掃把,像橫掃千軍一樣,把垃圾灰塵,全部都掃在一堆,然后把垃圾鏟起來,倒進(jìn)垃圾筒。我把小書本都整理好了,可是還有幾本大本的書沒地方放,怎么辦?我想了想,把書放進(jìn)小書的最低下。我們的任務(wù)都做完了,這時我們已筋疲力盡,揮汗如雨。我們呼吸新鮮空氣,非常爽快。
3、第二天6點(diǎn),當(dāng)我還在夢里徘徊的時候,“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床,吃完早飯。當(dāng)我還想睡回籠覺時,爸爸發(fā)話了:“快要考試了,你的弱項是數(shù)學(xué)。我給你買了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》,你把它做完吧!”雖然我很不情愿,但是也沒說什么,因為我知道,爸爸是為我好。我看了一下數(shù)學(xué)習(xí)題,每一道習(xí)題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳,腦子轉(zhuǎn)成跎縲也只好又寫了一個課時,要知道,這些題80%是數(shù)學(xué)競賽的題目。
4、周末我很無聊,一開電視就只有廣告,電腦又被老爸霸占了,電視又沒有好節(jié)目,我真的好無聊。我躺在床上,口中嚼著口香糖靜靜地躺在那兒。我感覺嘴里的口香糖一點(diǎn)味道也沒有。我好想變成機(jī)器人,因為沒有電就什么都沒了,總比現(xiàn)在的我好。我好想4、回到小時候,那時候有好多小朋友和自己玩,而且無拘無束,而現(xiàn)在的我吃飯吃的平淡無味,好吃的菜根本吃不出味道來。
5、我拿出作文本,開始寫作文。寫著寫著1小時過去了。作文終于寫好了,我開始打開電腦上網(wǎng)玩游戲。當(dāng)我正在玩的時候,叮咚,叮咚門鈴響了。我重貓眼里看出去,原來是爸爸回來了。我打開門,看見爸爸的手里還拿著一袋東西。我打開一看。哇,是漢堡包和可樂!我拿著漢堡和可樂,一邊吃一邊玩游戲!
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