【篇一】

　　1.有一首詩最為動人，那就是師恩；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一道風景最為高雅，那就是詩魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

　　2.老師教人不厭，誨人不倦，勞苦功高，雖然工作很清貧簡單，但每天都面對學生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千篇一律，卻有內容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的樂趣。

　　3.老師在日復一日，年復一年的探索中塑造出了一個個最美的人生峰巔，一個個最美的生活畫卷，一篇篇美的創業詩篇，渲染和點綴了我們今日氣象萬千的生活甘甜，更拓展與延伸了歷史賦予的明天期盼。

　　4.不眠的夜鵠咕咕地叫著，是誰又燃起一盞明燈——不為虔誠的禮佛，只為擔負起時代的重托，老師，您悠悠地剝去流年的華麗外殼，守望著孤獨的花開花落。

　　5.老師點亮了他的孤燈，時間刷白了他的青絲，筆尖點亮了他的智慧，愛心彰顯了他的偉大。

　　6.星光淡淡，在老的指引下，我們克服萬難，大步向前，一次次見證著生命奇跡；月影朦朧，在他的指導下，我們堅定信心努力奮斗，一遍遍迎著生命挑戰；云思繾綣，在他的幫助下，我們披荊斬棘，昂首闊步，一回回詮釋著生命的意義。

　　7.難以忘記，天猶朦朧，是老師陪我們喊響口號，闊步前行；難以忘懷，夜已深寂，是老師叫我們好好休息，蓄足精力；難以忘卻，無時無刻，是老師給我們的無微不至的呵護，讓我們倍感溫暖和珍惜。

　　8.老師是那么的偉大，對我們沒有一絲怨意，在他們心中，我們就是全部。

　　9.老師就像是太陽，永遠壯美著花朵的成長，又像是月亮，于高空俯視山高水長。加減乘除算不盡他作出的貢獻，詩詞歌賦說不完對他的崇敬。

　　10.老師，您走過了芳年的春夏秋冬；一支粉筆，您手握著人生的酸甜苦辣，多少次，您對我們呵護備至，關愛有加。

　　11.老師您是那么的平凡，在三尺講臺上書寫的分明是偉大，您壓彎的是自己的脊梁，托起的卻是明天的太陽。您無限的光芒，灑在清晨清涼的土地上，引發我們無邊無際的遐想。

　　12.老師您總是可以窺破我們的謊言，洞察我們的內心，以一種長者之姿嚴厲地教訓著我們。那嚴厲教訓之下的愛卻隱藏的極深極深，讓我們難以感覺它的存在，請原諒我們的懵懂和對世事的不安吧。

　　13.老師，您就是前進路上的指明燈，指引我們前進的方向，您早已將您融入到我們心中。

　　14.在我們被現實打擊，將夢想揉成團塞進紙筒的時候，是老師您將它輕輕地展開，重新放入我們心中，鼓勵我們追逐夢想。

　　15.在我們年少輕狂，叛逆地要狂闖天下的時候，是老師您將我們及時喚醒，讓我們真正懂得：“不積跬步，無以至千里”。

　　【篇二】

　　1.時間是的老師，教會了我們如何面對，如何選擇，又如何放下，時間也教會我們，沉湎于過去，已于事無補，已回不到當初，更不可能改寫。

　　2.老師的愛永遠是一劑慰藉心靈的良藥，撒播在每一位做學生的心間象絲絲暖流，溫暖感懷，日久彌新。

　　3.老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；老師是奠基，構筑人才大廈高萬丈。

　　4.老師的眼神是無聲的語言，對學生充滿期待，是燃燒的火焰，給學生巨大的熱力，永遠銘刻在學生的心底，久久保留，感懷一生。

　　5.老師生活平淡，人生低調，默默奉獻，卻播種春天，成就理想，收獲希望。

　　6.老師不是圣人，但他們比圣人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。

　　7.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　8.老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

　　9.師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！我們祝福您！

　　10.一支粉筆書寫著生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節日快樂，笑容滿面。

　　11.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　12.園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　13.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　14.高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

　　15.一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下；三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今天是教師節，對聯代表我的心聲謝謝您的教誨！祝您永遠快樂！