這場“修行”沒有捷徑

　　——遇見最好的自己之十五

　　教育是一個過程，有時候，這個過程還很漫長；孩子成長中出現的問題，不是一次、兩次的教育就能夠解決的；教育的過程中會有迂回曲折，甚至反復，都很“正?！保行皢栴}”，也許到最后都難以“圓滿”地解決。

　　但是，我們還是要面對孩子的成長，還是要面對孩子的教育，還是要面對成長與教育帶給我們的“尷尬”與“艱難”。

　　已經不是第一次了，也不是第二次，大概他已經有了N次的“故事”，他讓他的老班無法下手，甚至是難以容忍。

　　爸爸外出打工，媽媽出門找不到回家的路；原先住在一家公寓，住著住著，后來，人家堅決不讓再住了；他騎著電車往返很遠的路程，上學，放學。

　　一天，他的老班打電話說，孩子“再次”犯錯……

　　“以上”，是他基本的生活“狀態”。

　　我知道班主任的善良，但我更理解她的為難。

　　距離最近的“那次”，是因為打了同學，班主任費了很大勁和雙方的家長溝通，才算“告一段落”。

　　那一段時間他的表現是：上課要么睡覺，要么說話；上學從來沒有固定的“點兒”。

　　老班給他的爸爸電話交流了孩子的“種種”表現。

　　他爸爸說：“我沒在家，他媽媽去學?；夭坏郊?。”

　　“那咋辦呢？”老班著急啊……

　　“您就遷就一下他吧，老師，春節時，等我回家再說……”

　　那一次，是他把煙、打火機和手機帶進了班里，還裝著“若無其事”。

　　那天，和他的老班，我們三個，一起說他的“那次”吸煙、帶手機的事情。他的那個“表現”，若是自己的孩子，擱誰都想“抽”他的那種感覺，一副吊兒郎當還滿不在乎的樣子。