借一簡(jiǎn)單明了平鋪直敘的筆墨，去奠祭一顆極為平常，極為善良而又極其美好的靈魂，以為聽(tīng)取，每一朵花悄然盛放的理由，與此，敬獻(xiàn)給中華大地上所有值得我們敬愛(ài)的老師們。——提記?

　　在我的印象中，由小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué)的過(guò)程止不過(guò)是跨過(guò)一堵墻的過(guò)程，或者說(shuō)，是從這邊的一條巷子走到隔壁的那一條巷子的過(guò)程，但就是這樣一個(gè)短短的過(guò)程，于我成長(zhǎng)的路上有著非同一般的意義。

　　那時(shí)，我的家就在這兩所學(xué)校的邊上，越過(guò)一堵高高的風(fēng)火墻和幾間矮矮的瓦房便可見(jiàn)到——右邊、我的小學(xué)，左邊、我的中學(xué)，——在那里，還有予我以滋養(yǎng)，予我以關(guān)懷，予我以鼓勵(lì)和溫暖，予我以信念的老師們。

　　老師，多么令人肅然起敬的字眼；多么令人敬仰的職業(yè)！在我眼里，她，不僅僅是一種職業(yè)的代稱，更多的是一種人格，一種魅力，一種胸襟，她一如熱烈的陽(yáng)光，恰如其分地?fù)嵊谀阕罹o要的時(shí)候。當(dāng)然，比較而言，我的老師并沒(méi)有什么特別的過(guò)人之處，他們有的是平易，是樸實(shí)、是腳踏實(shí)地的認(rèn)真，是誠(chéng)摯無(wú)私與善良，有時(shí)候，他們和藹得像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，比如，與你逗趣，和你一起玩捉迷藏、丟手帕的游戲，有意無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你那一份可愛(ài)的樣子會(huì)情不自禁自然而然地流露出一種開(kāi)懷的笑容。若有問(wèn)，在他們的中間有誰(shuí)最使我心生畏懼的，那當(dāng)然只數(shù)我的班主任，我的朱可平老師了，因?yàn)槲铱偸强匆?jiàn)，在他烏黑的濃眉下——尤其是當(dāng)他面對(duì)著既不聽(tīng)話又不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生時(shí)所透露出尤為嚴(yán)肅而嚴(yán)歷的目光。自然，這種神態(tài)，對(duì)于一個(gè)生性內(nèi)向又不怎么懂事的我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是消受不起的，更不用說(shuō)年少不更事的我怎么可能去深入體會(huì)他那嚴(yán)歷的目光下所包含的內(nèi)容。