孩子的人生讓孩子自己去走美文
一個高三孩子，高中讀了四年，成績差得一塌糊涂，模擬考試只能考兩百多分，并且打游戲成癮，只要一有機會就溜到網吧打游戲，即使沒有機會也創造機會去打游戲，對家人撒謊，偷偷拿家人錢包里的錢。
孩子父親一提到孩子，就嘆氣說，對孩子真的是絕望了。所有的招都用盡了，所有的關系也都用盡了，所有的老師和家人都對他失望了，軟硬兼施都沒用，孩子依然不懂事，依然不上進。為了他，不知道轉過多少學校，不知道換過多少老師，也不知道花過多少冤枉錢了，20萬還是30萬？實在沒轍的話，只能讓他自己去闖社會了。
孩子被帶到我的規劃室時。一臉的不情愿，但是很有禮貌，并不叛逆、不排斥......他說：“不是我不聽話，是我爸讓我變得很邪惡，是他們（家人）讓我變得人不人、鬼不鬼，天天鉆網吧。”
我很驚訝，就問為什么。
從小他們就從來都不考慮我的感受，從來都是安排好一切，讓我這樣讓我那樣，用他們自以為是的方法來教訓我。事實上呢，我爸的方法都是他們那個年代的，難道就適合我嗎？我心里憋屈透了，只能到網吧發泄。”
“可能爸爸媽媽是站在更高的角度考慮問題的，他們是過來人，各方面更有經驗，是希望你少走彎路。”
孩子撇撇嘴，自顧自說道：“我上高一的時候，成績確實是不太好，但我心里知道只要多努力一點就可以補上去。但是我爸一錘定音，非得讓我復讀一年，這讓我高中幾年在同學面前都抬不起頭來，沒面子，考慮過我的感受嗎？我唯一喜歡的事情就是打游戲，因為我在游戲中才能找到成就感和自信。可是他們呢，從來都是異口同聲地罵我、批判我，不讓我去玩。我不是網絡成癮，我也不想天天到網吧去聞污濁的氣味，可是家里的電腦讓我碰過一次嗎？”
孩子的話讓我陷入了沉思。家長的出發點一定是為了孩子好，希望孩子能利用最好的方法以最快的速度走向成功。可是孩子感受到的卻是壓抑和痛苦，痛苦到只能通過打游戲來尋找自信和快樂。
孩子的人生讓孩子自己去走
魯迅曾說“世上本無路，走的人多了也就成了路。”用在孩子身上也就是：“前方本無路，孩子走過去了也就成了自己的路”。換句話說，孩子的路一定是自己走出來的'，別人鋪好的最終一定不是孩子自己的路，即便是孩子勉強走，也一定是搖搖晃晃不夠穩健的。
高考對孩子來說就是一條全新的路，孩子自己走過去了，這條路就是孩子自己的，有汗水，有淚水，有傷痕，也有喜悅，這才叫成長。
很多時候，家長對孩子做得太多了，保護得太好了，抱著的時間太久了，孩子的腿就不夠健壯，孩子的翅膀就不夠結實，孩子的微笑就不夠有底蘊。有的家長甚至提前就為孩子鋪好了后路，或者托關系加分，孩子有了后路有了依靠，就不會有緊迫感，就不會有努力的精神。孩子一時走得輕松，但未來的路一定會有更大的坎坷。真正優秀和成功的家長是讓孩子去走這條充滿荊棘的路，遇到障礙讓他自己爬起來，爬不起來家長再及時扶一把。
家長做好顧問，不要做領導
“孩子自己的人生，讓孩子自己去做選擇，讓孩子自己去走。”這是一個引導思想，意思是家長給孩子的幫助，只能是建議和引導，不能有任何的強制和逼迫。
孩子常常說：“我是誰，由我自己來做主。”高中階段是比較叛逆的一個時期，有自己的想法和決定，思想逐漸穩定和成型，喜歡得到別人的尊重，希望別人以商量的口吻和自己說話，討厭被別人說教。
因此，家長要掌握這個時期孩子的發展特點，充分發揮孩子的自主權，孩子的人生讓孩子去選擇。
孩子小的時候，家長要呵護好孩子的一切，從吃喝拉撒到喜怒哀樂。可是現在孩子長大了，家長要學會放手，學會讓孩子自己面對人生。家長太能干，孩子會變得懦弱；適度的放手，會讓孩子變得堅強和能干。家長希望的，不就是孩子能獨立、變得能干嗎？
家長要逐漸把“大包大攬”變成傾聽和“引導”。先聽聽孩子的意見、孩子的想法，再給孩子引導性意見。
在一些孩子想不到的方面，家長要給孩子建議和方法，要做到既放手又不放手，讓孩子既自己走路，又有安全感......
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