啟蒙孩子的想象力和創造力的美文

　　在美工活動中不要苛求孩子一步到位。有的家長總想讓孩子每次要畫出成品來。有的家長覺得孩子畫了半天，亂七八糟，最后干脆辛苦地做各種材料，孩子只要點綴一下就成了，一點腦子也不用。這種方法是包辦代替孩子手腦的表現，孩子做的作品千人一面。美術教育追求的是真善美及熱愛生活的情感。父母在教給孩子繪畫時要鼓勵孩子自由想象，舉一反三，告訴他們什么樣才是對稱，教給他們變化中求統一的方法，引導他們用線條和形狀表現觀察過的物體的.基本部分和主要特征，設計簡單的情節和布局。

　　家長要鼓勵兒童主動探索，大膽表現，不能以成人的模式為標準來判斷幼兒的作品。例如，馬佳的媽媽(化名)要求孩子單純模仿她的作品來畫，而馬佳卻畫了一個頭向下的小人，她說：“這個小孩鍛煉身體在學倒立呢！”媽媽聽了很生氣，指責了馬佳，并把孩子的作品撕毀。這件事使馬佳的積極性受到挫傷，從此失去了學習繪畫的興趣。

　　由此可見，我們應該尊重孩子的意愿及創造性，多和孩子交流，鼓勵他們將所想的用畫筆表現出來，千萬不要打擊他們的積極性。要知道，每個幼兒有權力以自己的獨創方式來精心創作，再現生活。

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