他從小是一個頑皮的農村孩子，嚴格點說，是很多大人認為不可救藥的那種。他逃課，天天在山郊野外四處瘋玩。我們不知道他玩什么，只知他厭惡讀書，考試從不及格，經常渾身是泥，泥上還沾滿樹葉野草。后來我們更害怕和他在一起玩，因為他總是抓回各種各樣的昆蟲，甲蟲、蝴蝶、蛾子……還有五花八門叫不出名字的稀奇古怪的蟲子。他的父母軟硬兼施，希望他能有正形，老師想盡辦法絞盡腦汁希望他改進，可是，大家的努力都是徒勞。在父母的唉聲嘆氣里，他成為一個被正規教育放棄的孩子。

　　可是，初二那年，他突然開始發奮讀書，我們不知他中了什么魔，那樣沒日沒夜地補習。他考上了重點高中，后來又考上了不錯的大學。可是，在我們看來，他依舊頑皮，依舊不可理喻，因為他總是與那些令我們毛骨悚然的蟲子在一起。

　　他學的專業很不好找工作，昆蟲系。大學畢業后他勉強找到一份薪水微薄的工作，工作之余，他依舊搗鼓那些蟲子。有點積蓄，他就往蟲子種類多的地方跑，甚至還去了東南亞、美洲、非洲，他經常因為沒錢餓得兩眼發暈，可說到那些蟲子他立馬精神抖擻。我們大家都急于買房買車買股票買基金，他卻像個瘋子一樣把所有的錢都拿來喂養蟲子，做堆砌如山的昆蟲標本。我們說他上輩子肯定是一只昆蟲，說不定哪一天就會變成卡夫卡筆下的那只巨大甲蟲。他笑笑，繼續沉迷其中。面對這樣一個不可救藥的人，我們終于越離越遠，逐漸失去他的信息。

　　若干年后，再看到他，他早已是一個昆蟲達人，很多媒體采訪他，粉絲遍布全國各地。他在繁華都市擁有了自己規模不小的昆蟲潮店和工作室，每天接待絡繹不絕的昆蟲愛好者；他的網上昆蟲寵物店也是獲贊無數；還擁有了自己飼養昆蟲的廠房，那是連很多專業研究機構也沒有的；他成為不少中小學和少年宮的課外輔導老師，受邀開辦各種各樣的昆蟲知識講座；他寫關于昆蟲的科普書籍，很受歡迎。

　　我們看著氣宇軒昂充實瀟灑的他，看著他那個神奇得令人瞠目結舌的昆蟲世界，突然覺得好一陣自慚。有媒體問他，為何會這么多年一直堅持下來，因為伺弄昆蟲并不是人人都能理解，肯定困難重重。他這才說起，初二那年，他因為聽說大學里有昆蟲系，可以讓他有機會學到更多昆蟲知識，接觸到更多昆蟲標本，于是決定發奮讀書去讀大學。然后，他說：“其實堅持下來的理由很簡單，我就是一次次告訴自己：我要對得起自己的愛好。”

　　我們這才恍然大悟，原來這么多年，他一直在為自己的愛好而奮斗。而我們的愛好呢？也許早已在人云亦云的生活里被拋棄得無影無蹤，也許早以不務正業之名被掐滅，又或者更多的，只是在夾縫里偶爾回味一下。比如N年前曾有過一次漂亮的進球，某篇作文曾被老師當成范文誦讀，曾經參加模型設計大賽得過獎……這些，都成為了曾經的曾經。現在，我們只做流行的事：打麻將、玩游戲、網聊、刷微信。因為對不起愛好，愛好終于離我們而去，我們成為沒有愛好的空虛人。空虛需要所謂的流行來填充，可是填完之后仍舊是空虛，由此，我們成為了一個個看上去時尚實際俗氣的模糊普通人。