在哈佛大學教育研究院的課堂上，教授講到作為一個道德成熟的人需要具備六個特征：

　　1、尊重人的尊嚴。具體表現在這樣幾個方面：尊重所有人的價值和權利；杜絕欺騙和不誠實；追求人與人之間的平等；尊重良心的自由；能與不同意見者共事；克制有偏見的行為。

　　2、關心他人的利益。這也包括以下內容：意識到人與人之間的互相依賴；熱愛自己的祖國；追求社會正義；助人為樂；努力幫助他人在道德上成熟起來。

　　3、把個人利益與社會責任結合起來。具體表現在：積極參與社會生活；做有益于社會的事情；自尊和尊重他人的道德價值觀，在日常生活中能夠自控、勤勉、公平、和善、誠實和謙恭；履行社會的職責；通過與他人的關系培養自尊。

　　4、正直的人格。具體包括：勤勉實踐；堅持道德原則；具有道德勇氣；懂得何時讓步及何時勇敢地挺身而出；為自己所作出的選擇負責。

　　5、對道德選擇作出反應。具體包括：意識到現實中的道德問題；能夠應用道德原則作出道德判斷；能夠考慮到各種決定的后果；關注社會和世界范圍內出現的各種重要的道德問題。

　　6、尋求和平地解決沖突。其中包括：努力尋求個人與社會之間沖突的和平解決；避免身體和語言方面的侵犯；認真地聽取他人的意見；鼓勵其他人的參與；為和平而工作。

　　由此看來，不同文化對于道德成熟的理解都是相似的，這里既有公共領域的道德要求，也有對個人品格的希望，既體現出公正，也強調了對他人的關心和關懷。